Základní škola a mateřská škola Jankov
Na náměstí, Jankov
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a jasně strukturované prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s úzkou vazbou na místní základku.
Na co si dát pozor
- ! Některé děti mohou být při příliš řízeném programu pasivní.
- ! Školka méně cílí na rozvoj sociálních a citových dovedností dětí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka vytváří bezpečné zázemí s respektujícím přístupem k dětem. Učitelky využívají komunitní kruhy pro sdílení názorů. Vzdělávání je však více zaměřené na řízené činnosti. Děti mají málo prostoru pro vlastní hru a prožitkové učení. Spolupráce se základní školou usnadňuje dětem budoucí přestup.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatné nápady dětí při hře.
- → Informujte se na možnosti osobní schůzky o rozvoji vašeho dítěte.
- → Využijte společné akce se základní školou pro snazší adaptaci dítěte.
Učitelky s dětmi mluví v kruzích a podporují vyjadřování jejich názorů. Výuka je ale často příliš řízená dospělými a některé děti jsou pak pasivní. Chybí větší prostor pro vlastní nápady dětí a učení skrze prožitek. Škola zatím nevyužívá moderní metody k plnému zapojení všech dětí do aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní kruhy, které učitelky vedly formou řízeného rozhovoru, podporovaly děti ve vyjádření vlastních myšlenek."
„Nebyl poskytován dostatečný prostor pro spontánní činnosti, prožitkové učení či práci v menších skupinách."
Vedení školy má jasný plán rozvoje a deleguje pravomoci. Kontrola práce v mateřské škole má však určité mezery. Vedení dostatečně neprověřuje, jak učitelky pracují s poznatky o dětech. To brání lepšímu přizpůsobení výuky potřebám jednotlivých dětí. Škola ale celkově funguje stabilně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel vhodně přenesl část řídicích kompetencí na svou zástupkyni, na vedoucí učitelku MŠ."
„V MŠ chybí efektivnější hodnocení plnění pedagogické diagnostiky ze strany pedagogického týmu."
Ve školce panuje přátelská atmosféra a učitelky se k dětem chovají hezky. Vztahy mezi dětmi posilují společné rozhovory v komunitních kruzích. Škola však zatím nenabízí rodičům pravidelné soukromé schůzky o jejich dětech. Podpora citového a sociálního rozvoje dětí by podle inspekce mohla být silnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové důsledně uplatňují při komunikaci s dětmi, rodiči a kolegy vstřícný, respektující přístup."
„Příležitost ke zlepšení v oblasti informovanosti v MŠ je v zavedení pravidelných individuálních konzultací."
Školka velmi dobře pomáhá dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Učitelky sledují vývoj všech dětí a vedou si o nich záznamy. Tyto informace ale nevyužívají k plánování výuky pro každé dítě zvlášť. Portfolia dětí navíc obsahují jen jejich výtvory bez dalšího hodnocení jejich konkrétního pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální přístup k dítěti se SVP byl účelně uplatňován."
„Pedagogická diagnostika není systematicky prováděna a efektivně používána pro poskytování individualizovaného vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Školka má vyhovující prostory pro výuku i pohybové aktivity dětí. Vybavení postupně doplňují o digitální pomůcky pro rozvoj moderních dovedností. Zahrada i vnitřní prostory jsou využívány pro environmentální výchovu.
Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi i rodiči s velkým respektem.
- • Společné komunitní kruhy učí děti vyjadřovat své myšlenky a pocity.
- • Úzká spolupráce se základní školou zajišťuje dětem snadnější budoucí přestup.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo času na vlastní hru a spontánní nápady.
- • Školka zatím nenabízí rodičům pravidelné soukromé schůzky o pokrocích dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Na náměstí 1025703.0 Jankov
Benešov, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Václav Nerad
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více