Základní škola a mateřská škola Veselý Žďár
Veselý Žďár
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáky, kteří se nejlépe cítí v klidném a rodinném prostředí.
- ✓ Děti, které potřebují k učiteli blízký a partnerský vztah.
- ✓ Rodiny, které hledají školu úzce propojenou s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé mluví většinu času k celé třídě najednou.
- ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit práci svých spolužáků.
Kvalita školy
Tato malá škola nabízí velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé k žákům přistupují jako k partnerům. Vedou je k samostatnosti a odpovědnosti za práci. Výuka probíhá převážně klasicky, ale žáci často spolupracují. Velkou výhodou je úzké propojení s mateřskou školou. Tato analýza hodnotí pouze základní školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé shrnují učivo v závěru hodin.
- → Zjistěte, jak se starší žáci zapojují do pomoci mladším.
- → Využijte možnosti neformálního kontaktu s učiteli během dne.
Výuka probíhá hlavně společným výkladem pro celou třídu. Žáci jsou ale vedeni k velké samostatnosti. Sami si umí zorganizovat a řídit zadanou práci. Učitelé do hodin zařazují i spolupráci ve skupinách. Nedostatkem je chybějící shrnutí v závěru hodin. Žáci se také málo hodnotí mezi sebou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládala frontální výuka doplněná řízeným rozhovorem a samostatnou prací žáků."
„Žáci byli vhodně vedeni k samostatnosti, zadanou práci si sami dokázali vždy organizovat a řídit."
Vedení školy dobře zná místní prostředí a lidi. Ředitel úspěšně zlepšuje vybavení a prostory pro učení. Pravidla pro chod školy fungují spolehlivě. Slabinou je málo konkrétní zpětná vazba pro učitele. Ředitel jim po návštěvě v hodině nedává jasné rady. Učitelé tak přesně nevědí, co mají zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpětná vazba pedagogům školy neobsahuje konkrétní doporučení a opatření ke zlepšení kvality vzdělávacího procesu."
„Ředitel nastavil pravidla fungování činnosti školy (zejména v oblastech vedení a organizaci provozu, kontrolní a hospitační činnosti)..."
Škola vyniká přátelskou atmosférou a partnerským přístupem. Skvěle funguje propojení s mateřskou školou. Starší žáci čtou mladším dětem před spaním. To dětem velmi usnadňuje pozdější nástup do školy. Celá škola je úzce spojená s obcí. Žáci se tu cítí bezpečně a učitelé řeší problémy ihned.
Zobrazit citace ze zprávy
„Významným společným znakem byla příjemná edukační atmosféra a klidné pracovní klima."
„Díky úzké součinnosti mateřské a základní školy se daří úspěšně realizovat projekt, kdy žáci základní školy čtou před spaním dětem mateřské školy..."
Díky malému počtu žáků učitelé znají každé dítě. Podpora funguje přirozeně a žáci se na učitele obracejí přímo. Škola úspěšně zapracovává rady odborníků do výuky. To má na učení dětí dobrý vliv. Špatné chování se zde téměř nevyskytuje. Poradenské služby zajišťuje ředitel, který všem pomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci vyjadřují svoje problémy přímo při osobním kontaktu s vyučujícími, především o přestávkách, ale i po vyučování."
„Výsledky podpory jsou následně úspěšně zapracovány do vzdělávacích plánů, které jsou později aplikovány s pozitivním dopadem ve vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla v poslední době výraznou modernizací vybavení i prostor. Učitelé v hodinách účelně využívají moderní techniku a didaktické pomůcky. Prostředí pro výuku je pro žáky velmi příznivé a motivující.
Silné stránky
- • Partnerský a empatický přístup učitelů ke všem žákům.
- • Vynikající propojení a spolupráce s místní mateřskou školou.
- • Vedení žáků k samostatnosti a schopnosti organizovat si práci.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách často chybí závěrečné shrnutí a vyhodnocení cílů.
- • Učitelé dostávají od vedení málo konkrétních rad pro zlepšení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
58001.0 Veselý ŽďárHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Kamil Kučera
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více