Základní škola a mateřská škola Chanovice
Chanovice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klidnější tempo a tradiční výklad učitele.
- ✓ Pro rodiny, které hledají úzké propojení školy s místní komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Výuka se málo přizpůsobuje schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
- ! Hlučné prostředí v některých hodinách může dětem narušovat soustředění.
Kvalita školy
Škola v Chanovicích nabízí bezpečné prostředí v unikátních prostorách zámku. Výuka je však velmi tradiční a zaměřená na učitele. Žáci mají málo příležitostí k vlastní aktivitě a spolupráci. Vedení školy sice plánuje rozvoj. Zatím se to ale málo projevuje přímo v hodinách.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách podporují aktivitu žáků.
- → Zjistěte, jak škola konkrétně pomáhá žákům, kteří učivo nezvládají.
- → Ověřte si, jak žáci využívají novou relaxační místnost v zámku.
- → Zeptejte se na zapojení vašeho dítěte do mezinárodních online projektů.
Výuka stojí hlavně na učiteli a jeho výkladu. Žáci mají málo prostoru pro spolupráci nebo vlastní názor. Učitelé se málo připravují a výuku nepřizpůsobují potřebám dětí. V hodinách je často hluk a chaos. To všechno bohužel snižuje chuť žáků se učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala neúčelně vedená frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací žáků"
„výuka se vyznačovala nedostatečnou připraveností a promyšleností"
Vedení má jasnou vizi a strategické plány pro rozvoj školy. Jedné zástupkyni ale naložili příliš mnoho úkolů najednou. Hospitace jsou stručné a neříkají, jak se mají učitelé zlepšovat. Pomoc začínajícím učitelům funguje spíše jen na papíře. Vedení zatím málo ovlivňuje kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato kumulace řídicích kompetencí a pracovních úkolů představuje významné riziko"
„Získané poznatky o kvalitě poskytovaného vzdělávání nevedou k identifikaci zásadních témat"
Atmosféra je bezpečná a škola se snaží propojovat s rodinami. Fungují zde přínosné schůzky ve třech: žák, rodič a učitel. Problémem je ale dodržování pravidel a vzájemný respekt. V hodinách je často hluk a žáci se méně soustředí na práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Formát tripartitních setkání nad průběžnými výsledky vzdělávání a chování žáků přispívá ke sjednocení"
„pojetí preventivních činností školy není uspokojivě zaměřeno na dodržování stanovených pravidel"
Škola nabízí doučování a má asistenty pro žáky s potížemi. Učitelé a asistenti ale neumí vždy dobře spolupracovat. Chybí systém, který by sledoval, jestli se žáci opravdu zlepšují. Podpora nadaných žáků ve škole prakticky neprobíhá. Všechny děti často dělají totéž.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rezervy byly identifikovány především v nedostatečném rozdělení rolí mezi učitelem a asistentem"
„práce s nadanými fakticky neprobíhala"
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově místního zámku. Žáci mají k dispozici novou relaxační místnost a dobré digitální vybavení. Chybí však odborná učebna pro přírodovědné předměty.
Silné stránky
- • Tripartitní setkání pomáhají učitelům i rodičům táhnout za jeden provaz.
- • Žáci se zapojují do mezinárodních online projektů a trénují jazyky.
- • Škola úzce spolupracuje s obcí a udržuje místní lidové tradice.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé v hodinách hlavně mluví a žáci jen pasivně poslouchají.
- • Začínající učitelé nedostávají dostatečnou pomoc pro zlepšení své práce.
- • V hodinách bývá často hluk a žáci nedodržují domluvená pravidla.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
34101.0 ChanoviceKlatovy, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Josef Štěrba
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více