Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola Benešov, Na Karlově 372

Na Karlově, Benešov

základní Tradiční
Standardní
446 žáků Kapacita 83%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Žáky, kterým vyhovuje jasný řád a klasický způsob vysvětlování látky.
  • Rodiny, které hledají školu se stabilním zázemím a moderní technikou.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda škola dostatečně rozvíjí schopnosti velmi nadaných a zvídavých žáků.
  • ! Zeptejte se na atmosféru ve třídách starších žáků kvůli chybějícím průzkumům.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina Mateřská Škola

Tato analýza se týká pouze základní školy. Škola nabízí bezpečné prostředí a tradiční způsob výuky. Na prvním stupni učitelé používají pestřejší metody. Druhý stupeň se více opírá o výklad učitele. Třídy mají moderní digitální vybavení. Podpora žáků s obtížemi funguje, ale mohla by být více adresná.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se učitelů, jaké metody používají k zapojení žáků do výuky.
  • Zjistěte si, jaké volitelné předměty může vaše dítě v budoucnu studovat.
  • Ověřte si, jak škola plánuje podporu pro žáky se speciálními potřebami.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí na tradičních metodách a výkladu učitele. Na druhém stupni žáci pracují ve skupinách jen zřídka. Učitelé dokážou žáky pro učení nadchnout a často je chválí. Chybí ale úkoly s různou náročností pro nadané žáky. Škola se soustředí hlavně na předávání znalostí než na postoje.

Zobrazit citace ze zprávy

„pedagogové převážně volili spíše tradiční frontální přístup"

„vhodnou motivací, výukovými materiály a průběžným pozitivním hodnocením se dařilo podněcovat aktivitu žáků"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasný plán rozvoje školy. Své úkoly vhodně dělí mezi další kolegy. Vedení ale dostatečně nekontroluje kvalitu výuky v hodinách. Některé organizační předpisy škola nedodržela. Například v hodinách cizích jazyků nepostupovala podle plánu. Učitelé v metodických skupinách málo sdílejí své zkušenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„pouze částečně však ředitel věnuje pozornost organizaci pedagogického procesu a její kontrole"

„stanovil reálnou vizi rozvoje školy, nastavil efektivní pravidla k její činnosti"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra a žáci se cítí bezpečně. Učitelé i vychovatelé s žáky komunikují bez problémů a vzájemně se respektují. Škola ale pravidelně nezjišťuje, jak se žáci ve třídách cítí. Prevence problémového chování u některých žáků není dostatečně důsledná a systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„komunikace mezi účastníky a vychovatelkami byla bezproblémová"

„chybí plošné preventivní zjišťování klimatu tříd"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami pomocí asistentů a specialistů. Poradenské pracoviště ale někdy reaguje na problémy žáků pozdě. Individuální plány nepopisují konkrétní pokroky dětí dost detailně. Podpora pro velmi nadané žáky není v hodinách příliš vidět a učitelé jim málo přizpůsobují úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„dostatečně účinný není systém identifikace žáků se SVP"

„individuální vzdělávací plány neobsahují hlubší analýzu vývoje potřeb"

Zázemí a vybavení

Všechny učebny mají moderní digitální techniku jako interaktivní tabule nebo tablety. Prostředí školy je pro žáky příjemné a dobře vybavené pomůckami. Družina však nemá vlastní prostory a využívá běžné třídy.

Silné stránky

  • Učitelé výborně využívají interaktivní tabule a tablety přímo v hodinách.
  • Koordinátoři velmi účinně pomáhají novým žákům z ciziny zapadnout do kolektivu.
  • Škola nabízí zajímavé volitelné předměty se zaměřením na umění a hudbu.

Oblasti ke zlepšení

  • Na druhém stupni učitelé málo zapojují žáky do společné práce.
  • Pomoc žákům s obtížemi přichází někdy až po zhoršení jejich výsledků.

Unikátní vlastnosti

Škola má speciální pracovníky, kteří se věnují začleňování žáků z Ukrajiny. Žáci si mohou vybrat z pestré nabídky výtvarných a hudebních aktivit.
Výuka na druhém stupni je převážně frontální a učitel řídí celý proces. Škola se zaměřuje na předávání hotových znalostí a procvičování látky. Ačkoliv využívá moderní techniku, pedagogický přístup zůstává spíše klasický.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Karlově 372
25601.0 Benešov
Benešov, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Mikulcová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více