Střední odborné učiliště a Středisko praktického vyučování stavební
Zádveřice-Raková
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí trávit čas raději prací než v lavici.
- ✓ Vhodné pro ty, kteří vyžadují individuální péči v malém kolektivu.
Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách studenti často pracují jen samostatně na zadáních.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí rodinné prostředí pro budoucí tesaře a zedníky. Studenti tráví většinu času přímo ve stavebních firmách. Díky velmi malému počtu studentů se jim učitelé věnují individuálně. Praktická výuka funguje výborně a připravuje na reálnou práci. Teoretické předměty by ale mohly být modernější a zajímavější.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, ve kterých konkrétních firmách probíhá praktický výcvik.
- → Zjistěte, jak škola propojuje teorii v lavicích s prací na stavbě.
Praxe probíhá přímo na stavbách ve firmách. Studenti se tam učí pracovat samostatně a zodpovědně. Učitelé jim dávají dobrou zpětnou vazbu k výsledkům. Teoretické hodiny v lavicích jsou ale slabší. Učitelé tam jen zadávají samostatnou práci. Studenti v teorii nevyužívají digitální technologie účelně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Praktické vyučování bylo ve většině hodin dobře organizačně promyšleno, práce s chybou byla vhodně využita."
„Organizace sledované teoretické výuky... spočívala převážně na zadané samostatné práci žákům... pro konkrétní obsah učiva nebyla efektivní."
Vedení má jasný plán a daří se ho plnit. Škola výborně spolupracuje se stavebními firmami v okolí. Ředitel chodí kontrolovat studenty přímo na pracoviště. Chybí ale důsledná kontrola toho, zda studenti plní všechny učební plány. V takto malé škole ale vše funguje přehledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pravidla a mechanismy k organizování vlastní činnosti školy jsou s ohledem na jejich počet pracovníků nastaveny účelně."
„Malý důraz byl však kladen na systematickou kontrolu plnění výukových cílů stanovených ve školních vzdělávacích programech."
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Studenti se učí zodpovědnosti za svou práci i bezpečnost. Škola aktivně buduje vztahy s firmami. To vytváří profesionální atmosféru pro dospívající studenty. Malý kolektiv umožňuje učitelům znát každého studenta osobně. Žádné vážné konflikty zpráva nezmiňuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli průběžně seznamováni s pravidly bezpečnosti práce především s ohledem na druh vykonávané činnosti."
„Škola cíleně vytvářela velmi dobré podmínky pro spolupráci s firmami a sociálními partnery."
Učitelé se studentům věnují skutečně individuálně. Pomáhá tomu fakt, že ve třídě jsou třeba jen dva studenti. Škola úspěšně podporuje i studenty s potížemi v učení. Zaměřuje se na jejich osobní rozvoj. Díky úzkému kontaktu učitelé rychle vyřeší každý problém. Studenti se cítí podpořeni.
Zobrazit citace ze zprávy
„vzhledem k nízkému počtu žáků a individuálnímu přístupu k nim bylo případné řešení přijatých opatření efektivní."
„Podpora žáků byla vždy vhodně zaměřena na jejich osobnostní rozvoj a sebereflexi."
Zázemí a vybavení
Studenti využívají vlastní dílny i udržované prostory pro teorii. Učebna je vybavená audiovizuální technikou pro výuku. Hlavní část přípravy probíhá přímo na pracovištích smluvních stavebních firem. Ruční nářadí i stroje odpovídají potřebám výuky.
Silné stránky
- • Studenti se učí řemeslo přímo v reálných stavebních firmách.
- • Malý počet studentů umožňuje učitelům skutečně individuální přístup k nim.
- • Škola skvěle připravuje studenty na úspěšné zvládnutí závěrečných zkoušek.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretická výuka v lavicích je méně záživná a málo efektivní.
- • Kontrola výuky na pracovištích firem není dostatečně systematická.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
76312.0 Zádveřice-RakováZlín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Ing. Josef Kůra
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více