Základní škola a Mateřská škola Střítež
Střítež
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí malé školky.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají snadný a plynulý přechod dítěte do školy.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné přizpůsobení náročnosti úkolů dovednostem každého dítěte.
- ! Absence logopedických chvilek pro správný rozvoj řeči u dětí.
Kvalita školy
Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole. Školka ve Stříteži nabízí dětem přátelské a rodinné zázemí. Děti si zde budují hezké vztahy a učitelky je podporují ve spolupráci. Silnou stránkou je plynulý přechod dětí do místní základní školy. Výuka probíhá často společně. Učitelky zatím málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům a chybí hodnocení dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují aktivity právě vašemu dítěti.
- → Zjistěte, zda školka plánuje zavést pravidelné procvičování rozvoje řeči.
- → Zajímejte se, jakým způsobem se děti dozvídají o svých pokrocích.
Učitelky připravují pestré činnosti a děti se v nich cítí dobře. Výuka však probíhá hlavně společně pro celou skupinu dětí. Školka zatím málo přizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých dětí. Děti se také nedozvídají, co se jim v práci povedlo, protože chybí zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky střídaly při vzdělávání organizační formy, nejčastěji však pracovaly s dětmi frontálně"
„Zpětná vazba a hodnocení činností nebyla využívána."
Vedení školu úspěšně řídí a deleguje pravomoci na vedoucí učitelku. Podařilo se propojit školku se základní školou i životem v obci. Díky dobrému plánování ředitelka postupně opravuje prostory a nakupuje nové pomůcky. Vše směřuje k rozvoji dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka vytvořila také účelnou organizační strukturu a delegovala konkrétní dílčí kompetence na vedoucí učitelku v mateřské škole."
„Ředitelka účelně hospodaří s finančními prostředky, které využívá pro realizaci strategických oblastí rozvoje školy a jejích priorit"
Ve školce panuje přátelská a vstřícná nálada. Děti si mezi sebou budují hezké vztahy a učitelky je vedou ke spolupráci. Školka hodně pomáhá dětem s hladkým přechodem do první třídy. Rodiče se zapojují do společných akcí a mají o dětech přehled.
Zobrazit citace ze zprávy
„Umožňovaly dětem samostatné rozhodování o hře, podporovaly zájmy a přátelské vazby."
„Učitelky vedly děti ke kooperaci a podporovaly jejich prosociální chování."
Škola sleduje vývoj dětí a vede jim portfolia. Nejmladším dětem pomáhá ve třídě školní asistentka. Přestože učitelky znají pokroky dětí, zatím málo využívají tyto informace k přípravě úkolů na míru. Chybí také pravidelná podpora rozvoje řeči formou krátkých cvičení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání nejmladších dětí je podpořeno přítomností školní asistentky."
„Informace získané z pedagogické diagnostiky však nejsou cíleně využívány při přípravě diferencované vzdělávací nabídky"
Zázemí a vybavení
Školka využívá dvě pracoviště, jedno v budově školy a druhé v obecním úřadě. Prostory jsou postupně opravovány a doplňovány o nové hračky a digitální techniku. K pohybu děti využívají zahradu a obecní hřiště.
Silné stránky
- • Přátelská atmosféra a podpora dobrých vztahů mezi dětmi.
- • Výborné propojení se základní školou usnadňující budoucí přestup.
- • Aktivní využívání zahrady pro pohyb a poznávání přírody.
Oblasti ke zlepšení
- • Převažující hromadná výuka bez ohledu na rozdíly mezi dětmi.
- • Chybějící zpětná vazba, která by dětem pomáhala v rozvoji.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73959.0 StřítežFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Dagmar Machálková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více