Základní škola a mateřská škola, Horní Suchá
Stavební, Horní Suchá
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují laskavé prostředí a respektující přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s tvořivým zázemím a dílnami.
- ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem díky výborné jazykové podpoře.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo vedou děti k pravidelnému pití během celého dne.
- ! Záznamy o dětech neobsahují konkrétní kroky pro rozvoj jejich individuálních potřeb.
Kvalita školy
Tato analýza se týká výhradně mateřské školy. Školka se zaměřuje na pohodu a přirozený rozvoj dětí. Panuje zde velmi příjemná atmosféra postavená na vzájemném respektu. Učitelky citlivě podporují samostatnost a zvídavost dětí při hře. Nabízejí také zajímavé zázemí pro tvoření v dílnách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky sledují konkrétní pokroky právě vašeho dítěte.
- Zajímejte se, jak školka využívá dílny a keramickou pec při výuce.
- Zjistěte, jak školka využívá nadstandardní podporu pro děti s jiným jazykem.
Výuka staví na zvídavosti a vlastních nápadech dětí. Učitelky citlivě střídají hru s řízenou činností. Děti se učí v menších skupinkách a spolupracují. To podporuje jejich zájem. Chybí však formativní hodnocení. To by dětem lépe ukázalo jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup učitelek ve třídách vytvářel příjemnou atmosféru, která podporuje osvojování si prosociálního chování dětí."
„Děti měly dostatek možností pro sociální učení i rozvinutí her."
Vedení školky funguje standardně a zajišťuje pravidelnou kontrolu výuky. Zástupkyně dává učitelkám zpětnou vazbu k jejich práci. Provoz je dobře organizovaný a propojený se školou. Zpráva ale nepopisuje konkrétní dopad těchto kontrol na zásadní zlepšení školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hospitační činnost v MŠ provádí zástupkyně."
„Zjištěné závěry jsou předávány učitelkám s poskytováním zpětné vazby o průběhu jejich práce."
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada díky respektujícímu přístupu dospělých. Děti se nebojí mluvit a sdílet své zážitky. Učitelky citlivě pracují s pravidly. Ta děti přirozeně dodržují. Tato kombinace pravidel a respektu vytváří pro děti bezpečný prostor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický a respektující přístup učitelek ve třídách vytvářel příjemnou atmosféru, která podporuje osvojování si prosociálního chování dětí."
„Děti se orientovaly v prostředí školy, komunikovaly bez zábran s vrstevníky, učitelkami, asistentkou i ostatními zaměstnanci školy."
Školka se skvěle stará o děti s odlišným mateřským jazykem. Nabízí jim i nadstandardní aktivity pro snazší přechod do školy. Pomáhá také asistentka pedagoga. Ta podporuje samostatnost dětí. Slabinou je diagnostika. Ta nevede k plánům pro každé dítě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odlišným mateřským jazykem je v současné době poskytována dostatečná podpora pro rozvoj jejich komunikace v českém jazyce..."
„MŠ respektovala potřeby dětí mladších tří let a nabídkou činností i využitím hraček a didaktického materiálu... podporovala jejich zájem."
Zázemí a vybavení
Budova má esteticky upravené prostory s díly dětí. K dispozici je revitalizovaná zahrada vybavená pro pozorování přírody. Děti využívají speciální dílny pro tvoření a keramickou pec.
Silné stránky
- • Učitelky přistupují k dětem s velkým pochopením a vzájemným respektem.
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a komunikují beze studu.
- • Školka výborně spolupracuje se školou, což usnadňuje budoucí přestup dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu, která by jim pomohla v rozvoji.
- • Učitelky nevyužívají sebehodnocení dětí k tomu, aby si uvědomovaly své úspěchy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stavební 1226/2a73535.0 Horní Suchá
Karviná, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Romana Zahradníková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více