Základní škola a Mateřská škola Osov
None, Osov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka v Osově nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem jsou tvořivé aktivity a výlety do přírody. Vedení školy ale musí zlepšit organizaci dne a lépe sledovat pokroky jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s partnerským přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Odpolední přecházení mezi budovami omezuje čas na rozdělané hry.
- ! Některé děti mohou při společných aktivitách zaniknout kvůli překřikování.
💪 Silné stránky
- • Učitelky mluví s dětmi jako s partnery.
- • Děti mají prostor pro vlastní fantazii a tvoření.
- • Ve školce vládne pohoda a děti si pomáhají.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy učí všechny děti najednou stejným tempem.
- • Odpolední stěhování dětí mezi budovami zkracuje čas na hraní.
- • Školka nesleduje vývoj dětí dostatečně a systematicky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda škola stále vyžaduje peníze na hygienické potřeby.
- → Chtějte vědět, jak probíhá odpolední stěhování dětí mezi budovami.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky nabízejí zajímavé činnosti, jako je například práce s keramikou. Děti mají prostor pro vlastní nápady. Často se ale učí formou, kdy učitelka mluví ke všem najednou. Rychlejší děti pak překřikují ty pomalejší. Úkoly v pracovních listech jsou pro všechny děti stejné.
Zobrazit citace ze zprávy
„ponechávala učitelka dětem dostatek prostoru pro uplatnění vlastní fantazie a tvořivosti."
„Učitelka kladla otázky všem dětem najednou a ty na ně převážně společně odpovídaly."
Vedení školy
Vedení školy nedostatečně kontroluje dění v mateřské škole. Školka neoprávněně vyžadovala od rodičů hygienické potřeby. Komunikace mezi dvěma budovami vázne a chybí jasná pravidla. Dlouhodobě se nedaří dořešit ani oplocení zahrady. To vše dopadá na kvalitu organizace dne pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Závěry z jejích operativních schůzek s učitelkou MŠ... nejsou jasně specifikovány."
„nesprávnou aplikací právního předpisu v praxi – vyžadování nepeněžního plnění nad rámec úplaty."
Školní klima
Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Učitelky s dětmi mluví jako s partnery a jsou jim vzorem. Děti jsou k sobě ohleduplné a konflikty se téměř nevyskytují. Pravidla soužití jsou dětem srozumitelně znázorněna pomocí obrázků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky jim svým vystupováním a přístupem poskytovaly vhodné vzory."
„To se příznivě projevovalo v pohodové atmosféře a pozitivními vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Děti s potížemi mají k dispozici asistenty a klidné zázemí. Škola spolupracuje s logopedem i dalšími odborníky. Chybí ale ucelený systém, jak sledovat vývoj dětí. Informace o pokrocích dětí se při přechodu mezi třídami často ztrácejí. Výuka není dostatečně přizpůsobena schopnostem jednotlivců.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnému dítěti se SVP byla poskytnuta příslušná personální podpora."
„Systém pedagogické diagnostiky však není ucelený."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory školky jsou moderní a upravené. Děti mají volný přístup k hračkám označeným piktogramy. Zahrada školy však není ani po letech plně oplocená.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150038356)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 68.8% |
| Mladší 3 let | 13.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-11-02
Komplexní inspekce
Školka v Osově nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Učitelky s dětmi komunikují s respektem a vedou je k samostatnosti. Velkým plusem jsou tvořivé aktivity a výlety do přírody. Vedení šk...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola v Osově klade důraz na komunitní charakter vzdělávání a úzkou spolupráci mezi žáky, kterou rozvíjí například formou tutorského učení (starší žáci učí mladší). Škola aktivně propojuje výuku s praktickým životem prostřednictvím preventivních projektů, charitativních akcí a sportovních aktivit v přírodě. Atmosféra školy je založena na udržování tradic a podpoře solidarity mezi dětmi i ve vztahu k okolí.
Adresa
26725 OsovStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více