Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Mikulovice u Znojma

Mikulovice

mateřská Tradiční
S výhradami
44 dětí Kapacita 79%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s jasným a tradičním režimem.
  • ✓ Pro děti, kterým vyhovuje klidné prostředí a slušné zacházení dospělých.

Na co si dát pozor

  • ! Děti jsou vedeny k pasivitě při společných řízených činnostech.
  • ! Dospělí někdy děti zbytečně obsluhují místo podpory jejich samostatnosti.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Ve školce panuje přátelská atmosféra a respektující vztahy. Výuka je však velmi tradiční a málo se přizpůsobuje potřebám dětí. Organizace dne a společné obědy jsou pro děti únavné. Vedení školky dostatečně nepodporuje učitelky v moderních metodách.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky plánují aktivity pro zvídavé děti.
  • → Zajděte se podívat, jak probíhá společný oběd obou tříd.
  • → Ověřte si, jak školka podporuje samostatnost vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se zaměřuje spíše na předávání informací než na objevování. Učitelky mluví a děti jen odpovídaly na otázky. Výuka nerespektuje potřeby dětí a jejich zájmy. Děti při společných činnostech ztrácejí zájem. Chybí prostor pro spolupráci dětí nebo vlastní pokusy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plánování řízených činností ve třídách však bylo převážně analytické po rozvojových oblastech, což jen z části zohledňovalo individuální potřeby jednotlivých dětí."

„Při společné řízené činnosti často převažovalo zprostředkovávání a procvičovaní poznatků, děti jen odpovídaly na otázky a postupně o činnost ztrácely zájem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školky dostatečně nepodporuje další vzdělávání učitelek. Učitelky nedostávají zpětnou vazbu ke své práci s dětmi. Organizace dne není nastavená podle potřeb dětí. Vedení neřeší modernizaci metod výuky. Celkový systém vyhodnocování práce ve školce není účinný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Naopak DVPP u většiny učitelek MŠ dlouhodobě chybělo a stávající nebylo cíleně zaměřeno na uplatňování účinných moderních přístupů a metod."

„Systém přenosu informací byl založen pouze na každodenním osobním kontaktu se zaměstnanci, bez dalšího vyhodnocení a bez účinné zpětné vazby."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Mezi dospělými a dětmi panují hezké a respektující vztahy. Učitelky dětem naslouchají a chovají se k nim slušně. Děti se k sobě chovají ohleduplně a pomáhají si. Prostředí školky je pro děti bezpečné. Zpráva však nepopisuje konkrétní výjimečné programy pro klima.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina učitelek komunikovala s dětmi zdvořilým způsobem, naslouchaly a projevovaly respekt ke každému z nich."

„Předškolní vzdělávání dětí podporovalo pozitivní klima ve třídách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka sice sleduje pokroky dětí, ale nevyužívá je k pomoci. Chybí individuální plány pro rozvoj každého dítěte. Organizace dne neumožňuje učitelkám věnovat se dětem jednotlivě. Děti jsou často zbytečně obsluhovány dospělými. To brání rozvoji jejich samostatnosti a dovedností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací výsledky a pokroky dosahované jednotlivými dětmi učitelky sice průběžně sledovaly a zaznamenávaly, ale pravidelně nevyhodnocovaly."

„Získané informace většinou nevyužívaly pro plánování individualizované vzdělávací nabídky, cíleně zaměřené na vyrovnávání nerovnoměrností ve vývoji jednotlivých dětí."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v samostatné budově, která prochází postupnou rekonstrukcí. Děti mají k dispozici velkou zahradu s mnoha herními prvky. Třídy jsou světlé a prostorné, ale chybí v nich členění na hrací koutky.

Silné stránky

  • • Učitelky se k dětem chovají s úctou a respektem.
  • • Děti mají k dispozici velkou zahradu s mnoha herními prvky.
  • • Vztahy mezi dětmi jsou velmi dobré a přátelské.

Oblasti ke zlepšení

  • • Tradiční výuka se málo přizpůsobuje zájmům a potřebám jednotlivých dětí.
  • • Organizace obědů je hlučná a pro děti zbytečně zatěžující.
  • • Učitelky se málo vzdělávají v moderních metodách práce s dětmi.

Unikátní vlastnosti

Školka úzce spolupracuje se školou na plynulém přestupu dětí. Dlouhodobé zapojení do celostátního projektu Celé Česko čte dětem.
Školka využívá klasické postupy s pevným režimem dne. Převažuje frontální přístup, kdy učitelka vede celou skupinu najednou. Chybí moderní prvky jako individualizace výuky nebo podpora samostatného objevování dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

67133.0 Mikulovice
Znojmo, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 515 252, 127 zsmik@tiscali.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Alena Schenková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více