Základní škola a Mateřská škola Nová Ves
Nová Ves
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují velmi tradiční a řízený styl výchovy.
- ✓ Pro děti, které potřebují výraznou pomoc asistentek pedagoga.
Na co si dát pozor
- ! Pozor na direktivní přístup v jedné ze tříd.
- ! Sledujte bezpečnost dětí při přesunech po schodech.
- ! Nucení k odpočinku na lůžku bez jiné aktivity.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka se potýká s vážnými nedostatky v přístupu k dětem. Učitelky jsou příliš direktivní a děti mají málo prostoru pro hru. V jedné třídě inspekce zjistila manipulativní chování a nepřípustné známkování. Vedení školky neřeší dlouhodobé problémy a chybí mu jasná vize.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost dětí.
- → Zjistěte, zda děti musí v poledne jen ležet.
- → Ověřte si, jak škola hodnotí pokroky bez známek.
Učitelky děti příliš řídí a nepouštějí je k vlastní aktivitě. Často používají jen hromadné úkoly a pracovní listy. Děti nemají čas na dokončení práce. Velkým problémem je známkování dětí, které do školky vůbec nepatří. Učitelky nevyužívají prožitkové učení ani experimenty. Výuka je stereotypní a nerespektuje potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vysoká míra řízení ze strany učitelek a minimum příležitostí k autonomním projevům"
„některé výkony dětí učitelky hodnotí známkou, což je v předškolním vzdělávání nepřípustné"
Vedení školky nefunguje dobře. Vedoucí učitelka zanedbává důležité dokumenty i řízení. Školka neřeší problémy, na které inspekce upozornila už dříve. Chybí systém, jak výuku zlepšovat. Porady učitelek jsou jen formální a řeší pouze provoz. Ředitelka neposkytuje učitelkám dostatečnou zpětnou vazbu k jejich práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedoucí učitelka věnovala málo pozornosti dokumentům, které jsou potřebné pro zdárný chod školy"
„Zjištěny byly opakující se nedostatky zjištěné při poslední inspekční činnosti"
Atmosféra ve školce není pro děti ideální. V jedné třídě se učitelka chová k dětem manipulativně. Děti se zde nemusí cítit bezpečně. Školka nerespektuje individuální potřebu spánku. Děti musí ležet v posteli, i když nespí. Inspekce našla i nedostatky v hygieně a bezpečnosti při pohybu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě starších dětí byl zaznamenán direktivní a manipulativní přístup jedné z učitelek."
„nezajišťují pocit fyzického a psychického bezpečí"
Podpora dětí s obtížemi je na dobré úrovni. Velkou zásluhu na tom mají asistentky pedagoga. Ty dětem pomáhají citlivě a vedou si o nich záznamy. Ve třídě mladších dětí panují hezké vztahy. Učitelky tam přistupují k dětem s empatií. Systém pomoci dětem se speciálními potřebami funguje spolehlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Obě asistentky pedagoga byly přínosem pro děti se SVP i ostatní děti."
„Účinnost vzdělávání a poskytování stanovených podpůrných opatření byla zajištěna"
Zázemí a vybavení
Školka má prostorné a čerstvě zrekonstruované třídy. Hračky a výtvarné pomůcky jsou však často schované ve skříních mimo dosah dětí. Školka využívá i obecní areál s bazénem a hřištěm.
Silné stránky
- • Skvělá práce asistentek s dětmi s různými potížemi.
- • Empatické učitelky ve třídě pro nejmenší děti.
Oblasti ke zlepšení
- • Manipulativní přístup, který dětem bere pocit bezpečí.
- • Nedostatek prostoru pro vlastní nápady a volnou hru.
- • Nepřípustné hodnocení předškolních dětí známkami.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
66491.0 Nová VesBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Pavla Procházková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více