Základní škola a Mateřská škola Volduchy
Volduchy
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje klid a jasná pravidla.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají bezpečné prostředí bez konfliktů.
Na co si dát pozor
- ! Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na schopnosti.
- ! Výuka probíhá hlavně formou výkladu u tabule.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Učitelé se k žákům chovají hezky. Výuka je ale hodně zastaralá. Všichni žáci dělají stejné úkoly. Učitelé moc nepoužívají moderní metody. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky. Tato analýza se zaměřuje pouze na základní školu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s různým tempem.
- → Zjistěte, jak v hodinách reálně pracují asistenti pedagoga.
- → Škola má dobře vybavené třídy, prohlédněte si je.
Učitelé učí hlavně frontálně. Většinu času mluví učitel a žáci poslouchají. Chybí spolupráce mezi dětmi i moderní technologie. Žáci jsou v hodinách spíše pasivní. Výuka se nepřizpůsobuje úrovni jednotlivých dětí. Žáci nedostávají prostor pro vlastní hodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce výrazně převažovala společná frontální práce třídy, která byla v různé míře střídána se samostatnou prací v pracovních listech..."
„Diferenciace učiva směrem k nadanějším nebo pomalejším žákům byla ojedinělá, zadávané úkoly byly pro všechny žáky stejné."
Vedení školy nekontroluje výuku dostatečně. Ředitelka nechodí do hodin pravidelně. Učitelé nedostávají rady, jak se zlepšit. Spolupráce mezi pedagogy vázne. Chybí jasný plán, jak zvyšovat kvalitu učení. To brání rozvoji školy a lepšímu vzdělávání žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledování kvality výuky ze strany vedení školy probíhá velmi omezeně a neposkytuje dostatečné a konkrétní doporučení pedagogům k nápravě..."
„není účelně nastaveno plánování dalšího vzdělávání, kontrolní a hospitační činnost."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci i učitelé dodržují společná pravidla. Vztahy mezi nimi jsou přátelské. Učitelé mají k žákům pozitivní přístup. Zpráva ale neuvádí žádný konkrétní příklad, kdy by žáci o něčem sami rozhodli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové přistupovali ke všem žákům s pozitivním očekáváním i motivací, což... vytvářelo bezpečné vzdělávací prostředí."
„Ve třídách jsou umístěna společně vytvořená pravidla, která byla ze strany všech aktérů dodržována..."
Podpora žáků v praxi příliš nefunguje. Asistenti v hodinách nepracují efektivně. Učitelé nezohledňují potřeby nadaných ani slabších žáků. Všichni pracují na stejném zadání. I když má škola poradce, v běžné výuce se individuální přístup vytrácí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce vyučujících a asistentek pedagoga v hospitovaných hodinách nebyla efektivní a přínos asistentek pedagoga pro žáky se SVP... byl malý."
„Ve sledované výuce nebyly dostatečně zohledňovány individuální potřeby žáků ve vztahu k aktuální úrovni jejich znalostí a dovedností..."
Zázemí a vybavení
Třídy prvního stupně jsou prostorné a vybavené moderní digitální technikou. Škola využívá místní tělocvičnu, vlastní zahradu a obecní víceúčelové hřiště.
Silné stránky
- • Ve škole vládne přátelská a bezpečná atmosféra.
- • Žáci a učitelé spolupracují v klidném prostředí.
- • Třídy jsou prostorné a moderně vybavené technikou.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují výuku potřebám jednotlivých žáků.
- • Práce asistentů v hodinách není moc účinná.
- • Vedení nedává učitelům dobrou zpětnou vazbu k práci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33822.0 VolduchyRokycany, Plzeňský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Václava Aubrechtová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více