Přeskočit na obsah

Základní škola T. G. Masaryka a Mateřská škola Dolní Bousov

Zahradní, Dolní Bousov

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
128 dětí Kapacita 96%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují respektující a bezpečné prostředí.
  • Rodiče, pro které je důležitý individuální rozvoj dítěte.
  • Děti vyžadující včasnou podporu v rozvoji řeči.

Na co si dát pozor

  • ! Angličtinu pro předškoláky vede učitelka ze základní školy.
  • ! Dva dny v týdnu mají předškoláci kratší pobyt venku.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš)

Mateřská škola v Dolním Bousově vytváří příjemné a respektující prostředí. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Učitelky děti vedou k samostatnosti a nabízí jim zajímavé činnosti. Škola skvěle sleduje vývoj dětí a včas pomáhá při potížích. Slabinou je jen angličtina, která zatím nerespektuje potřeby dětí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola aktuálně vyučuje angličtinu.
  • Zjistěte, kolik času tráví předškoláci venku v přírodě.
  • Využijte logopedickou prevenci, kterou škola přímo nabízí.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je pestrá a reaguje na potřeby dětí. Učitelky podporují samostatnost a umožňují dětem vybírat si činnosti. Často využívají práci ve skupinách nebo ve dvojicích. Děti se učí hrou a projevují o činnosti zájem. Drobnou slabinou je jen angličtina, která dostatečně nezohledňuje potřeby dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky v době spontánních činností nabízely dětem dostatek prostoru pro realizaci her a aktivit, podporovaly u dětí samostatnost v jejich výběru..."

„V řízených činnostech se účelně střídala frontální, skupinová a samostatná práce dětí, ve dvou třídách i kooperativní aktivity..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení mateřské školy funguje velmi dobře. Zástupkyně pro školku poskytuje učitelkám kvalitní metodickou pomoc. Díky tomu se školka rozvíjí a otevřela novou třídu. Vedení pravidelně kontroluje kvalitu výuky a stará se o profesní růst týmu. Všechny učitelky mají potřebné vzdělání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dílčí řídicí kompetence ředitelka také účelně delegovala na zástupkyni pro předškolní vzdělávání, která zajišťuje efektivní kontrolní, hodnoticí a metodickou podporu."

„Od předešlé inspekční činnosti byla nově otevřena jedna třída, tím se zvýšil počet dětí i počet zaměstnanců."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a klidná atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s úctou. Jasná pravidla pomáhají dětem budovat dobré vztahy se spolužáky. Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky podporují jejich sebevědomí a zdravé sebepojetí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny děti byly cíleně vedeny k dodržování nastavených pravidel společného soužití, která jim pomáhají vytvářet pozitivní vztahy."

„Učitelky i ostatní zaměstnanci k dětem přistupovali vstřícným, respektujícím a empatickým způsobem."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola věnuje mimořádnou pozornost rozvoji každého dítěte. Učitelky si vedou podrobné záznamy o pokrocích dětí. Spolupracují s poradkyní a asistenty při podpoře dětí s potížemi. Velkým přínosem je logopedická prevence přímo ve třídách. Předškoláci prochází testy, které včas odhalí rizika pro budoucí psaní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná spolupráce mateřské školy s výchovnou poradkyní při volbě vhodné vzdělávací strategie odpovídající individuálním zvláštnostem jednotlivých dětí..."

„V oblasti pedagogické diagnostiky byly vzdělávací pokroky jednotlivých dětí zaznamenávány včetně konkrétního vyhodnocování..."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě pracoviště s podnětným prostředím. Děti mají k dispozici moderní digitální pomůcky i interaktivní tabule. Venkovní prostory slouží k pohybu a poznávání přírody.

Silné stránky

  • Učitelky skvěle sledují individuální pokroky každého dítěte.
  • Personál přistupuje k dětem empaticky a s respektem.
  • Děti mají velký prostor pro samostatné rozhodování.
  • Škola výborně spolupracuje s odborníky na podporu dětí.

Oblasti ke zlepšení

  • Výuka angličtiny u nejstarších dětí nefunguje dobře.
  • Kroužky někdy zbytečně zkracují čas dětí venku.

Unikátní vlastnosti

Škola má vlastní systém logopedické prevence ve třídách. Úzká spolupráce s knihovnou rozvíjí u dětí čtenářství. Plynulý přechod dětí do první třídy díky společným akcím.
Učitelky využívají respektující přístup a pedagogickou diagnostiku k plánování výuky. Podporují samostatnost dětí, jejich vlastní volbu a kooperativní učení. Školka také smysluplně využívá digitální technologie pro rozvoj dětí.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Zahradní 534
29404.0 Dolní Bousov
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Karnová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více