Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Lužná

Školská, Lužná

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
65 žáků (kapacita 70, 93%) Inspekce (před 2 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti a spolupráci. Velkou předností je systém přípravy dětí na základní školu. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Slabinou zůstává organizace stravování. Děti při jídle spěchají a málo se obsluhují samy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Pro rodiny hledající plynulý přechod ze školky do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda už škola vyřešila spěch v jídelně.
  • ! Ověřte si, jak probíhají pohybové aktivity v konkrétní třídě.

💪 Silné stránky

  • Příkladná příprava dětí na vstup do první třídy.
  • Moderní pedagogické metody a podpora samostatnosti dětí.
  • Klidná atmosféra založená na přátelských vztazích.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nevhodná organizace jídla vedoucí ke spěchu a prostojům.
  • Nízká podpora samostatnosti dětí při stolování v jídelně.
  • Nižší intenzita pohybu v jedné z tříd.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Využijte nabídku edukačně stimulačních skupin pro budoucí prvňáčky.
  • Sledujte, jak se vaše dítě učí samostatnosti při stolování.
  • Zajímejte se o možnosti využívání sportovního areálu základní školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Edukačně stimulační skupiny pro přípravu na školu. Úzké propojení a sdílení sportovišť se základní školou.
Mateřská škola uplatňuje prvky moderní pedagogiky. Děti si samy vybírají činnosti a partnery pro hru. Učitelky využívají komunitní kruh a vedou děti k sebehodnocení. Prostředí podporuje samostatnost a vzájemnou komunikaci dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Výuka v mateřské škole probíhá v klidné atmosféře. Učitelky využívají moderní prvky jako komunitní kruh. Děti mají prostor pro vlastní volbu činností i herních partnerů. Pedagožky poskytují dětem povzbuzující zpětnou vazbu. Důraz kladou na vzájemnou spolupráci a řešení problémových otázek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky děti podporovaly ve vzájemné komunikaci a spolupráci."

„Kladly jim věku přiměřené problémové otázky, vedly je k dodržování společně nastavených pravidel."

Vedení školy

3 /4

Nové vedení školy funguje efektivně a deleguje pravomoci. V mateřské škole panuje dobrá profesní spolupráce mezi učitelkami. Vedení pravidelně sleduje kvalitu práce v hodinách. Díky tomu se daří udržovat standard vzdělávání. Ředitel také úspěšně modernizuje vnitřní systémy a prezentaci školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Část řídících kompetencí ředitel účelně delegoval na své dvě zástupkyně pro MŠ a ZŠ."

„V MŠ je hospitační činnost a vzájemná profesní podpora pedagogických pracovníků na potřebné úrovni."

Školní klima

2 /4

Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí pro všechny děti. Vztahy mezi dětmi a učitelkami jsou založeny na vzájemném respektu. Prevence úrazů a pravidla bezpečnosti fungují spolehlivě. Děti se ve školce cítí dobře a spokojeně. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady žákovské iniciativy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předškolní vzdělávání ve všech hospitovaných třídách MŠ probíhalo v klidné a příjemné atmosféře."

„Atmosféra směřovala k podpoře přátelských vztahů mezi dětmi i učitelkami."

Podpora žáků

4 /4

Podpora dětí při přechodu do základní školy je příkladná. Škola organizuje speciální stimulační skupiny pro budoucí prvňáčky. Učitelky včas rozpoznají děti se speciálními potřebami. Spolupracují úzce s rodiči i odborníky. Tento systém prokazatelně pomáhá dětem úspěšně zvládnout nástup do první třídy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola správně sleduje připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky."

„Zařazují děti do edukačně stimulační skupiny, která se zaměřuje na zvýšenou podporu dětí."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola sídlí v jednopatrové budově s vlastní zahradou. Zahrada nabízí dětem atraktivní herní prvky pro aktivní pohyb. Děti z mateřské školy využívají také sportovní areál a tělocvičnu základní školy.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

3.6
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.30
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
14.1
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

22
přijatých žádostí
(100.0% úspěšnost)
0
nepřijatých žádostí
20
skutečně nastoupilo
(90.9% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

23
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
31
ostatních dětí 3-6 let
11
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 35%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-02-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky vedou děti k samostatnosti a spolupráci. Velkou předností je systém přípravy dětí na základní školu. Analýza se zaměřuje pouze na ma...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-03-16

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Děti se zde cítí bezpečně a mají důvěru v učitelky. Školka skvěle učí děti vztahu k přírodě. Největším problémem je špatná organizace výuky pro nejstarší dět...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-02-01

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí dětem klidné prostředí a podporu v rozvoji řeči. Výuka je však velmi tradiční a děti mají málo svobody. Vedení školy má vážné nedostatky v dodržován...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-01-10

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Předškolní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti zde najdou bezpečné a radostné prostředí. Učitelky uplatňují učení hrou a prožitkem. Podporují samostatnost dětí a jejich tvořivost. Vedení škol...

4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-09-21

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato velmi stará zpráva se mateřské škole vůbec nevěnuje. Inspektor kontroloval jen staré chyby v základní škole a družině. Nezjistíte z ní nic o dětech, učitelkách ani atmosféře ve školce. Rodiče v t...

PDF zpráva

Inspekce z 2000-01-17

Komplexní inspekce

Omezený rozsah

Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Předložená zpráva z roku 2000 ale popisuje jen základní školu. O mateřské škole v textu nenajdeme žádné informace. Z tohoto dokumentu proto nemůžeme zjisti...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a mateřská škola Lužná nabízí komplexní vzdělávání s důrazem na pestrou škálu mimoškolních a sportovních aktivit, včetně adaptačních, vodáckých a lyžařských kurzů. Škola moderně komunikuje prostřednictvím Office 365 a aktivně zapojuje rodiny do komunitního života při akcích, jako je Vánoční jarmark či společné rozsvícení stromu.

Adresa

Školská 447
27051 Lužná
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více