Základní škola a Praktická škola Kutná Hora
Na Náměti, Kutná Hora
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se zaměřuje na střední školu. Praktická škola v Kutné Hoře nabízí studentům bezpečné a vstřícné zázemí. Učitelé k nim přistupují s velkým pochopením. Výuka se soustředí na praktické dovednosti pro život. Skvělý tranzitní program pomáhá s přechodem do dospělosti. Vedení by mělo více podporovat moderní metody.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty s různým stupněm mentálního postižení.
- ✓ Pro mladé lidi s autismem nebo kombinovanými vadami.
- ✓ Pro ty, kteří potřebují bezbariérové prostředí a empatii.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často jen formou výkladu učitele.
- ! Ve škole chybí dostatek míst pro relaxaci.
💪 Silné stránky
- • Velmi lidský a partnerský přístup všech pedagogů.
- • Účinný tranzitní program pro vstup do pracovního života.
- • Dobré individuální přizpůsobení výuky schopnostem každého studenta.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malé využívání digitálních technologií přímo ve výuce.
- • Chybějící rozvojová zpětná vazba a hodnocení vlastního pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak tranzitní program pomůže vašemu dítěti.
- → Zjistěte, jak učitelé hodnotí pokroky studentů bez známek.
- → Zeptejte se na možnosti odpočinku během školního dne.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé k studentům přistupují s úctou a empatií. Výuka v praktické škole podporuje jejich osobnostní rozvoj. Studenti pracují samostatně podle svých schopností. Škola ale málo využívá moderní technologie. Také chybí rozvojová zpětná vazba, která by studentům pomohla lépe vidět jejich vlastní pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem všech hospitovaných vyučovacích hodin byla učiteli vytvářena klidná, příjemná atmosféra, partnerský, vstřícný, empatický přístup a vhodná motivace žáků k činnostem."
„Závěrečné hodnocení buď zcela chybělo nebo postrádalo formativní prvky, vlastní či vrstevnické hodnocení žáků se vyskytlo ojediněle."
Vedení školy
Vedení školy má plány a sleduje práci učitelů. Nedaří se ale vždy dotáhnout změny do konce. Učitelé postrádají společná pravidla a metodickou pomoc pro zlepšování výuky. Nedostatky v hodnocení studentů přetrvávají z minulosti. Ředitelka se aktivně snaží najít kvalifikované pedagogy pro tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka monitoruje práci školy, identifikuje případná rizika s dopadem do průběhu a výsledků vzdělávání, přijímá četná opatření."
„Dosud chybí komplexní a systémové nastavení funkčních vnitřních pravidel, projevuje se absence metodických orgánů, především v oblasti sjednocování vzdělávacích postupů."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra postavená na důvěře. Studenti a učitelé mají mezi sebou hezké, partnerské vztahy. Prevence rizikového chování funguje dobře. Škola pořádá společné projekty, které posilují soudržnost. Chybí ale více míst pro odpočinek a relaxaci během školního dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním znakem všech hospitovaných vyučovacích hodin byla učiteli vytvářena klidná, příjemná atmosféra, partnerský, vstřícný, empatický přístup."
„Preventivní systém je v celém subjektu kvalitně nastaven na omezování všech forem rizikového chování."
Podpora žáků
Podpora studentů se speciálními potřebami je na dobré úrovni. Školní poradenský tým úzce spolupracuje s odborníky i rodinami. Výjimečný je tranzitní program. Ten studenty připravuje na reálný život a práci. Učitelé nabízejí doučování a individuálně řeší případné neúspěchy. Škola studentům pomáhá s adaptací na nové prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci školy jsou zapojeni do tranzitního programu, který jim usnadňuje vstup do samostatného reálného společenského a pracovního života."
„Poradenští pracovníci účinně spolupracují se školskými poradenskými zařízeními, případně s dalšími odborníky, poskytují účelné konzultační služby."
Zázemí a vybavení
Bezbariérová budova prošla rekonstrukcí a má estetické vnitřní prostory. Škola disponuje velmi dobrým vybavením počítačovou a prezentační technikou. Chybí však relaxační koutky a venkovní prvky pro výuku a hru.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Nižší konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 100% | 75% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | - | |
| Počet přihlášek | 4 | 4 | → |
| Kapacita | 7 | 6 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 150067364)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-10
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na střední školu. Praktická škola v Kutné Hoře nabízí studentům bezpečné a vstřícné zázemí. Učitelé k nim přistupují s velkým pochopením. Výuka se soustředí na praktické doved...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Praktická škola Kutná Hora poskytuje vzdělání s důrazem na individualizovaný přístup, včetně programů pro Praktickou školu a Základní školu speciální, a také přípravnou třídu. Škola se zaměřuje na rozvoj jazykových schopností metodou Elkonina, což svědčí o jejím specifickém pedagogickém zaměření a podpoře různorodých vzdělávacích potřeb žáků.
Adresa
Na Náměti 417/128401 Kutná Hora
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více