Dětský domov se školou, základní škola a středisko výchovné péče, Šumperk
Vyhlídka, Šumperk
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žákyně se závažnými poruchami chování.
- ✓ Dívky, které potřebují velmi malý kolektiv.
- ✓ Děti vyžadující bezpečné a klidné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Časté útěky žákyň ovlivňují jejich učení.
- ! Některé cíle v plánech rozvoje jsou příliš obecné.
Kvalita školy
Tato základní škola vzdělává dívky v náročných životních situacích. Učitelé zde vytvářejí bezpečné a velmi klidné prostředí. Díky malému počtu žákyň se mohou věnovat každé z nich zvlášť. Dívky se aktivně zapojují a nebojí se mluvit. Škola se zaměřuje na praktické dovednosti a osobní rozvoj každé žákyně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí kritické myšlení.
- Zjistěte, jak škola řeší nejednotnost pravidel u personálu.
- Navštivte školní dílny a cvičné kuchyně.
Výuka je velmi osobní díky nízkému počtu žákyň ve třídách. Učitelé používají pochvaly a motivují dívky k práci. Často propojují učení s reálným životem a praktickými ukázkami. Žákyně se učí hodnotit svou vlastní práci a dělat pokroky. Slabinou je občasné pasivní přijímání faktů bez hlubšího zkoumání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni učitelé vedli žákyně k aktivnímu zapojení do výuky a účelně propojovali její obsah s příklady z praxe."
„Převažovalo však předávání hotových informací, žákyně minimálně pracovaly s informacemi."
Nové vedení školu viditelně rozhýbalo a zlepšilo její chod. Učitelé a vychovatelé spolu denně mluví a sdílejí důležité informace. Ředitelka úspěšně předala pravomoci svým zástupcům. Všichni pedagogové mají jasnou vizi a vzájemně si pomáhají. Společné plánování a porady zvyšují kvalitu péče o dívky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tyto změny se pozitivně promítly zejména do fungování ZŠ jako celku."
„Kvalitu řízení pozitivně ovlivňovalo a zvyšovalo každodenní osobní setkávání pedagogických pracovníků."
Ve škole panuje bezpečné prostředí postavené na vzájemném respektu. Žákyně se cítí dobře a přirozeně dodržují nastavená pravidla. Učitelé je povzbuzují k aktivitě a vyjadřování vlastních názorů. Důraz na duševní pohodu pomáhá dívkám lépe zvládat výuku i emoce. Škola pořádá mnoho společných akcí a kroužků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a individuální přístup všech pedagogů vedl k tomu, že žákyně bez obav kladly dotazy."
„Společným znakem všech hodnocených vyučovacích hodin v ZŠ byla pozitivní, klidná a motivující pracovní atmosféra."
Podpora žákyň je velmi silná a promyšlená. Učitelé oceňují i ty nejmenší pokroky a snahu. Každá žákyně má svůj individuální plán, který jí pomáhá v růstu. Školní specialisté, jako psycholožka a etoped, pomáhají dívkám s adaptací. Kariérové poradenství žákyním usnadňuje výběr budoucího povolání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé individuálně podporují žákyně v jejich úsilí v dosahování dobrých výsledků."
„Většinou v závěru vyučovacích hodin měli žákyně dostatek prostoru k sebehodnocení."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní učebny pro IT a přírodovědu. Žákyně využívají šicí a keramickou dílnu i cvičné kuchyně. Zahrada i vnitřní prostory nabízejí dostatek místa pro hry a odpočinek.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují ke každé žákyni individuálně.
- • Dívky se nebojí ptát a vyjadřovat názory.
- • Ve třídách panuje klidná a motivující atmosféra.
- • Vedení školy úspěšně zlepšilo fungování celého týmu.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé někdy předávají hotové informace bez přemýšlení.
- • Pravidla nejsou u všech vychovatelů úplně stejná.
- • Žákyně málo pracují s různými informačními zdroji.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vyhlídka 369/178701.0 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Stanislava Tóthová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více