Střední škola designu Lysá nad Labem
Stržiště, Lysá nad Labem
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty s uměleckým nadáním a zájmem o design.
- ✓ Pro kreativní jedince, kteří chtějí tvořit vlastní návrhy.
- ✓ Pro ty, kteří hledají propojení studia s reálnou praxí.
Na co si dát pozor
- ! Teoretické předměty probíhají často formou nezáživného výkladu.
- ! Studenti dostávají málo informací o svém průběžném pokroku.
- ! Učitelé v hodinách málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato škola je skvělým místem pro rozvoj uměleckého talentu a kreativity. Studenti se věnují reálným projektům, módním přehlídkám a výstavám vlastních děl. V ateliérech vládne respekt a individuální přístup. Teoretická výuka je však spíše tradiční a méně pestrá. Škola nabízí bezpečné prostředí a výborné zázemí pro ubytované.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v teorii podporují aktivitu studentů.
- → Navštivte školní výstavu a prohlédněte si práce současných studentů.
- → Zjistěte možnosti zapojení do projektů se zahraničními partnery.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Umělecké předměty jsou plné tvůrčí energie a individuálního přístupu. Studenti tam pracují samostatně na svých návrzích se zaujetím. V teorii ale učitelé hlavně přednášejí a studenti bývají pasivní. Chybí jim také zpětná vazba pro další růst. Škola ale skvěle využívá projekty k rozvoji dovedností pro život.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňován byl individuální přístup, žáci pracovali se zaujetím a soustředěně na zadaných úkolech."
„Nedostatkem však bylo minimální využívání metod, které rozvíjí spolupráci ve skupině nebo schopnost zhodnotit svoji práci."
Vedení školu koncepčně rozvíjí a modernizuje její vybavení. Skvěle funguje podpora pro nové učitele. Pedagogové se navzájem navštěvují v hodinách i na jiných školách. Spolupráce se zahraničím a firmami dává studiu reálný smysl. Ředitelka pravidelně vyhodnocuje cíle školy a přijímá opatření ke zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o začínající učitele je funkční, jejich uvádění do praxe je kvalitně realizováno zejména prostřednictvím konzultací s vedením školy a ostatními pedagogy."
„Učitelé se pro zkvalitnění výuky vhodně věnují i vzájemným hospitacím a také proběhly vzájemné hospitace s učiteli z jiné školy."
Ve škole panuje klidná atmosféra a studenti se cítí bezpečně. Učitelé se k nim chovají vstřícně a s respektem. Relaxační zóna slouží k odpočinku i k prezentaci studentských děl. Škola pořádá společné kurzy, které tmelí kolektivy. V odborných ateliérech je vidět vzájemná sounáležitost studentů a učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„V hospitovaných hodinách byla zaznamenána příznivá atmosféra."
„Učitelé uplatňovali vůči žákům vstřícný a respektující přístup."
Poradenské pracoviště funguje dobře a rychle řeší případné problémy. Učitelé vědí o potřebách studentů se specifickými potížemi. V běžných hodinách se jim ale věnují spíše málo. Škola nabízí doučování a konzultace. Nedaří se však studenty dostatečně motivovat, aby tyto možnosti pravidelně využívali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve školním poradenském pracovišti dobře spolupracuje výchovná poradkyně se školní metodičkou prevence a s vedoucí vychovatelkou."
„Ke zlepšení prospěchu žáků ohrožených školním neúspěchem škola přijímá jen částečně účinná opatření."
Zázemí a vybavení
Škola průběžně modernizuje učebny, dílny i umělecké ateliéry. V budově funguje relaxační zóna pro studenty, která slouží i k výstavám. Ubytování v domově mládeže nabízí kvalitní zázemí včetně posilovny, knihovny a sportovního sálu.
Silné stránky
- • Studenti pracují na zajímavých projektech propojených s praxí.
- • V uměleckých ateliérech vládne soustředěná a tvůrčí atmosféra.
- • Učitelé v odborných předmětech přistupují ke studentům individuálně.
Oblasti ke zlepšení
- • V teoretických hodinách převažuje výklad a pasivita studentů.
- • Učitelé studentům málo radí, jak se konkrétně zlepšit.
- • Výuka v běžných předmětech málo zohledňuje potřeby jednotlivců.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Stržiště 47528922.0 Lysá nad Labem
Nymburk, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Ing. Bc. Iva Valenová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více