Základní škola Žďár nad Sázavou, Palachova 2189/35
Palachova, Žďár nad Sázavou
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky se zájmem o moderní technologie a techniku.
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a chtějí se projevovat.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a nestresové prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé přizpůsobují výuku hlavně žákům s potížemi, méně těm ostatním.
- ! Vedení školy méně často navštěvuje hodiny a dává učitelům zpětnou vazbu.
Kvalita školy
Analýza se týká základní školy. Škola klade velký důraz na moderní technologie a kritické myšlení. Žáci tu pracují s 3D tiskárnami a tvoří vlastní reportáže. Panuje zde klidná atmosféra a učitelé žáky motivují k aktivitě. Vedení školy má jasnou vizi. Musí však více kontrolovat kvalitu výuky v hodinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem vašeho dítěte.
- Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do tvorby reportáží.
- Navštivte některou z mnoha akcí, které škola pořádá pro rodiče.
Učitelé propojují teorii s praxí a vedou žáky k přemýšlení. Používají moderní technologie a zajímavé metody práce. Žáci pracují se zájmem a jsou v hodinách aktivní. Slabinou je ale chybějící přizpůsobení úkolů pro nadané žáky. Učitelé také často zapomínají na konci hodiny vyhodnotit, co se žáci naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech hodinách českého jazyka bylo příkladně podporováno kritické myšlení žáků."
„Nižší efektivita se projevila v diferenciaci učiva vzhledem k individuálním možnostem a schopnostem všech žáků."
Vedení má jasný plán rozvoje v oblasti technologií a čtenářství. Úspěšně zavádí moderní pomůcky do výuky. Ředitel však málo chodí do hodin. Učitelé tak nedostávají dostatek rad, jak se zlepšovat. Rozvoj moderního způsobu hodnocení žáků zatím zaostává za ostatními plány školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy při řízení vychází z reálné koncepce rozvoje školy... úspěšně realizovat zejména v rámci rozvoje čtenářské gramotnosti a praktického využívání moderních technologií."
„Hospitační činnost probíhá jen v nízké míře a neumožňuje tak vedení školy získat ucelený obraz o průběhu vzdělávání."
Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Žáci mají prostor pro vlastní názor a aktivně se zapojují do projektů. Příkladem je tvorba vlastních mediálních reportáží. Škola je otevřená rodičům a pravidelně s nimi komunikuje. Rizikové chování mezi žáky řeší škola systematicky a včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující vytvářeli klidné, nestresové prostředí, účelně střídaly metody a formy práce s cílem aktivizovat všechny žáky."
„Velmi kladné bylo zapojování žáků do projektů pozitivně ovlivňujících průběh vzdělávání v souvislosti s praktickým uplatněním."
Podpora žáků s potížemi funguje na velmi dobré úrovni. Asistenti pedagoga citlivě pomáhají dětem přímo v hodinách. Ve škole působí psycholog, který nabízí konzultace dětem i rodičům. Kariérové poradenství je aktivní a spolupracuje s firmami. To pomáhá žákům při výběru budoucího povolání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým školního poradenského pracoviště posílil školní psycholog, jehož činnost je zaměřena na osobní konzultace s žáky a zákonnými zástupci."
„Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami zvládali plnit úkoly za přispění citlivé a odpovídající podpory asistentů pedagoga."
Zázemí a vybavení
Škola nabízí podnětné prostředí s moderní didaktickou technikou. Žáci využívají 3D tiskárny, programovatelné stavebnice, dílny i cvičnou kuchyňku. K dispozici je také školní zahrada, hřiště a tělocvična.
Silné stránky
- • Učitelé v hodinách výborně rozvíjejí kritické myšlení žáků.
- • Žáci pracují se špičkovými technologiemi, jako je 3D tisk.
- • Škola vytváří velmi bezpečné a vstřícné prostředí pro učení.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují náročnost učiva všem žákům ve třídě.
- • Hodinám často chybí jasné shrnutí a vyhodnocení cílů výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Palachova 2189/3559101.0 Žďár nad Sázavou
Žďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. et Bc. Ivan Vítek
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více