Základní škola a Mateřská škola Opava-Vávrovice -
Chmelová, Opava
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s partnerským přístupem. Děti se učí prožitkem a prací s reálnými nástroji. Velký důraz škola klade na samostatnost a přírodu. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují respektující a partnerský přístup dospělých.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají propojení výuky s přírodou a kutěním.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se, jak učitelky sledují individuální vývoj u nejmladších dětí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky jednají s dětmi jako s partnery a respektují je.
- • Děti se učí pracovat s reálným nářadím a dřevem.
- • Škola vede děti k hodnocení vlastní práce a samostatnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o vývoji nejmladších dětí jsou spíše formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké konkrétní dovednosti si děti v dílně osvojují.
- → Prohlédněte si školní zahradu a její prvky pro environmentální výchovu.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují a podporují pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí skvělé prostředí pro prožitkové a spontánní učení. Děti pracují s reálnými nástroji v rámci kutilských aktivit. Pedagogický přístup je partnerský a dává dětem prostor pro vlastní názor. Škola úspěšně propojuje učení s praktickým životem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace učitelek s dětmi byla přirozená, bezproblémová, na úrovni partnerství respektující jejich vyjádřené názory, myšlenky."
„Zařazováním aktivit z oblasti polytechnického vzdělávání (používání pracovních nástrojů) byly u dětí vhodně rozvíjeny jejich dovednosti v manipulaci s pracovním nářadím."
Vedení školy
Vedení zajišťuje stabilní a kvalifikovaný tým učitelek. Ředitel deleguje pravomoci na vedoucí učitelku školky. Vše funguje podle jasných pravidel. Škola systematicky sleduje trendy a doplňuje pomůcky. Funguje zde efektivní předávání informací a podpora nových kolegyní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídící a kontrolní činnost je prováděna systematicky a je zdrojem podnětů k přijímání potřebných opatření pro zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání."
„Velmi dobrá spolupráce zaměstnanců se projevuje například podporou začínající učitelky v mateřské škole."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu. Děti znají a dodržují dohodnutá pravidla. Prostředí je bezpečné a velmi vkusně upravené. Učitelky budují v dětech pocit sounáležitosti s obcí skrze místní tradice.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky systematicky podporovaly nastavení a dodržování pravidel, což se odráželo ve velmi dobré atmosféře ve třídě."
„Děti a žáci jsou poučováni o pravidlech bezpečného chování a seznamování s možnými riziky."
Podpora žáků
Učitelky přizpůsobují činnosti schopnostem jednotlivých dětí. Předškolákům a dětem s odkladem věnují zvýšenou pozornost. Podporují jejich samostatnost při sebeobsluze i hře. Diagnostika nejmladších dětí má však rezervy v pravidelnosti a konkrétnosti záznamů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem předškolním a s odkladem školní docházky věnovala učitelka čas k jejich individuálnímu rozvoji."
„Oblast základní diagnostiky byla sice vedena písemnými záznamy, ty však dostatečně nevypovídaly o průběžném a aktuálním rozvoji."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v účelně upravených přízemních prostorách s estetickou výzdobou. Děti mají k dispozici bohatý výběr hraček a nářadí pro kutilské činnosti. Školka využívá netradiční zahradu, ale chybí jí vlastní tělocvična.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150072121)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 58.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-05
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí s partnerským přístupem. Děti se učí prožitkem a prací s reálnými nástroji. Velký důraz škola klade na samostatnost a přírodu. Analýza se zaměřuj...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Opava-Vávrovice je malotřídní škola s tradicí od roku 1922, která využívá spolupráci dětí různého věku k rozvoji jejich samostatnosti a zodpovědnosti. Vzdělávací proces staví na aktivizujících metodách práce a zajišťuje úzkou kontinuitu mezi mateřskou a základní školou v rámci společné budovy.
Adresa
Chmelová 86/274773 Opava
Moravskoslezský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více