Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany
None, Zákolany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka využívá prvky Montessori a klade důraz na volnou hru a komunikaci dětí. Učitelky jsou plně kvalifikované a dětem poskytují pozitivní zpětnou vazbu. Škola by ale měla zlepšit řízené pohybové aktivity a přestat nadužívat pracovní listy. Chybí také cílené zaměření podpory pro jednotlivé děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší školu s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro děti, které se potřebují snadno adaptovat na základní školu.
- ✓ Pro rodiny preferující prvky Montessori a volnou hru.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zkontrolujte, zda škola zlepšila metodiku a čas zařazení pohybových aktivit.
- ! Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
- ! Sledujte, zda je podpora pro děti s obtížemi cílená a efektivní.
💪 Silné stránky
- • Plně kvalifikovaný pedagogický sbor v mateřské škole.
- • Začlenění Montessori prvků do každodenní výuky dětí.
- • Úzká spolupráce se základní školou pro plynulou adaptaci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nesprávně metodicky vedené řízené pohybové aktivity po svačině.
- • Nadužívání šablon a pracovních listů bez přizpůsobení dětem.
- • Chybějící konkrétní vzdělávací záměry v diagnostice dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký prostor dostávají děti pro sebehodnocení a hodnocení kamarádů.
- → Ověřte si, jak škola zařazuje do rozvrhu zdravotně preventivní pohybové aktivity.
- → Navštivte školu a zjistěte, jak často děti pracují s pracovními listy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka zahrnuje moderní prvky, třeba Montessori a komunitní kruhy. Děti si často volí aktivity samy. Učitelky jim dávají pozitivní zpětnou vazbu. Škola ale má problém s přílišným užíváním pracovních listů a s nepřizpůsobením výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka v MŠ vycházela z integrovaného bloku příslušného ŠVP, který využívá prvků alternativního programu Montessori."
„Založených i vystavených dětských prací je zřejmá chybějící diferenciace vzdělávací nabídky a nadužívání šablon a pracovních listů."
Vedení školy
Vedení delegovalo část řízení školky na vedoucí učitelku. Podařilo se zajistit plně kvalifikované učitelky. Kontrolní systém ve škole ale není efektivní. To vede k přetrvávání nedostatků v organizaci a metodice výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některé kompetence spojené s řízením MŠ ředitelka vhodně delegovala na vedoucí učitelku."
„Nedostatečně efektivní hospitační a evaluační činnost se projevila v... organizaci vzdělávání v MŠ."
Školní klima
Klima ve školce je bezpečné, děti se cítí dobře. Pomáhají tomu komunitní kruhy a jasná pravidla. Děti se dokážou bez zábran bavit s dospělými i vrstevníky. Škola má srovnatelnou úrazovost jako jiné školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou vedeny k respektování komunikačních pravidel. Měly dostatečný prostor pro sdělování svých zkušeností, poznatků nebo zážitků."
„Děti... většinou dodržovaly nastavená pravidla společného soužití. Byly samostatné v sebeobslužných činnostech."
Podpora žáků
Škola poskytuje plánovanou podporu pro děti s odkladem. Využívá školní asistentku. Diagnostické záznamy ale učitelkám neřeknou, na co se mají zaměřit. Chybí konkrétní záměry pro rozvoj dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky učitelky zpracovaly plán pro jejich podporu... které pravidelně vyhodnocují."
„Záznamy postrádají identifikaci oslabené oblasti nebo nadání dítěte, konkrétních vzdělávacích potřeb jednotlivců a pedagogické záměry."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu a je plně vybavena interaktivní technikou. Vedení zajišťuje průběžnou obměnu hraček a pomůcek včetně těch Montessori. Děti využívají herní prvky školní zahrady pro spontánní pohyb.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 150076495)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 90.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 62.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29
Komplexní inspekce
Tato školka využívá prvky Montessori a klade důraz na volnou hru a komunikaci dětí. Učitelky jsou plně kvalifikované a dětem poskytují pozitivní zpětnou vazbu. Škola by ale měla zlepšit řízené pohybov...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-05-14
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pod Budčí v Zákolanech nabízí vzdělávání založené na principech Montessori s individuální podporou dětí se speciálními potřebami a silnou vazbou na komunitu. Nicméně, potýká se s význam...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola Pod Budčí v Zákolanech se profiluje jako komunitní a multikulturně přátelská instituce s otevřenou atmosférou a respektujícím prostředím. Klade důraz na samostatnost žáků, rozvoj spolupráce a propojování probíraného učiva s praktickým životem. Pedagogický přístup školy zohledňuje individuální potřeby každého dítěte a využívá kreativní formy výuky k jeho osobnostnímu rozvoji.
Adresa
27328 ZákolanyStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více