Základní škola a Mateřská škola Pod Budčí, Zákolany
Zákolany
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí pro svůj rozvoj.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují výuku s prvky alternativní pedagogiky Montessori.
Na co si dát pozor
- ! Řízené cvičení probíhá hned po jídle a není správně vedené.
- ! Vedení školy dostatečně nekontroluje a neplánuje rozvoj kvality mateřské školy.
Kvalita školy
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s prvky Montessori pedagogiky. Děti mají svobodu ve výběru her. Učí se spolupracovat a komunikovat. Vedení školy ale málo kontroluje kvalitu výuky. Školka stále nadužívá pracovní listy. Činnosti nejsou dostatečně přizpůsobené věku dětí. Přechod do místní základní školy je pro děti velmi snadný.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují program věku vašeho dítěte.
- → Zajímejte se, jak často děti používají k učení Montessori pomůcky.
- → Zjistěte, jak školka rozvíjí konkrétní dovednosti a talent vašeho dítěte.
Děti si samy vybírají aktivity. Využívají u toho prvky Montessori pedagogiky. Učitelky podporují komunikaci v komunitním kruhu. Školka ale příliš používá pracovní listy. Všechny děti často dělají stejné úkoly. Postrádají přizpůsobení věku. Cvičení po jídle nemá správné vedení.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci spontánních aktivit si děti samostatně volily hry dle svého zájmu."
„je zřejmá chybějící diferenciace vzdělávací nabídky a nadužívání šablon a pracovních listů"
Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky ve školce. Strategické plány se zaměřují hlavně na základní školu. Některé problémy z minulé inspekce stále trvají. Chybí systém pro hodnocení pedagogické práce. Ředitelka je velmi vytížená. To se negativně projevuje na rozvoji mateřské školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečně efektivní hospitační a evaluační činnost se projevila v kvalitě průběhu výuky"
„přetrvávají nedostatky v kontrolním a řídicím systému, organizaci vzdělávání v MŠ"
Ve školce vládne klidná a bezpečná atmosféra. Děti sdílejí své zážitky v komunitním kruhu. Respektují nastavená pravidla komunikace. Školka úzce spolupracuje s místní základní školou. Děti znají starší spolužáky i učitele. Díky tomu je jejich přechod do první třídy velmi snadný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunitní kruh je využíván ke společnému přivítání a seznámení dětí s činnostmi"
„Děti jsou vedeny k respektování komunikačních pravidel."
Školka sleduje pokroky dětí. Záznamy jsou ale jen obecné. Neobsahují konkrétní plány pro rozvoj nadání. Chybí i cílená pomoc při obtížích. Děti s odkladem školní docházky mají svůj plán podpory. Učitelky v případě potřeby kontaktují odborníky. Nepřizpůsobují ale nabídku činností individuálním potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Záznamy postrádají identifikaci oslabené oblasti nebo nadání dítěte"
„Pro děti s odkladem povinné školní docházky učitelky zpracovaly plán pro jejich podporu"
Zázemí a vybavení
Školka postupně obnovuje hračky a Montessori pomůcky. Třída je vybavená interaktivní technikou, která se ale využívá málo. K pohybu děti využívají zahradu s herními prvky i tělocvičnu.
Silné stránky
- • Děti mají velkou svobodu při volbě svých každodenních her a aktivit.
- • Komunitní kruh účinně učí děti vzájemnému respektu a pravidlům komunikace.
- • Spolupráce se školou zajišťuje dětem velmi snadný a bezpečný přechod.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola nadužívá pracovní listy a šablony místo podpory dětské tvořivosti.
- • Učitelky zadávají stejné úkoly všem dětem bez ohledu na věk.
- • Pedagogické záznamy neobsahují konkrétní plány pro rozvoj schopností jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27328.0 ZákolanyKladno, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Šárka Třísková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více