Základní škola a Mateřská škola Vír
Vír
Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.
Inspekce (před 6 lety)
Na základě inspekce z roku 2020
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na komunitu.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím systematicky nekonzultují výsledky hodnocení dětí s rodiči.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola ve Víru nabízí tvořivé a přátelské prostředí. Učitelky se dětem věnují individuálně a rozvíjejí jejich samostatnost. Velkou výhodou je úzké propojení se základní školou. Děti se díky tomu snadno přizpůsobí budoucí škole. Výuka v přírodě podporuje zdraví a zájem dětí o svět. Tato analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelek, jaké pokroky vaše dítě konkrétně dělá.
- Navštivte společné akce školky a školy pro snadnější adaptaci.
Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Panuje zde tvořivá a přátelská nálada. Děti se učí spolupracovat a respektovat ostatní. Paní učitelky používají pestré metody výuky. Využívají skupinovou práci i individuální přístup. Pro předškoláky úspěšně používají Metodu dobrého startu. Často chodí ven do přírody. Děti tak získávají radost z objevování světa.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole se v době inspekční činnosti vyznačovalo tvořivou a přívětivou atmosférou."
„Při vzdělávání předškoláků byla vhodně a systematicky využívána Metoda dobrého startu."
Paní ředitelka vede školu s jasnou vizí. Chce, aby škola byla srdcem obce. Učitelé v mateřské i základní škole výborně spolupracují. Vedení dává učitelům užitečnou zpětnou vazbu. Pravidelně hodnotí, co se daří zlepšit. To pomáhá škole růst a dětem se v ní lépe učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi pozitivně se projevuje účelná a promyšlená součinnost práce základní a mateřské školy."
„Systém kontrolní a hospitační činnosti je účelně nastaven. Je plně funkční."
Ve školce panuje tvořivá a přívětivá atmosféra. Děti se učí vzájemnému respektu. Velkým plusem je úzké propojení se základní školou. Díky společným akcím děti zvládají přechod do školy bez obav. Rodiče se zapojují do jarmarků a dílen. To vše vytváří bezpečné a přátelské místo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k vzájemnému respektu a spolupráci."
„Výborné partnerské vztahy se zákonnými zástupci dětí a žáků škola účelně posiluje."
Škola úspěšně pomáhá dětem, které to potřebují. Asistentka pedagoga skvěle spolupracuje s učitelkami. Tato pomoc prospívá všem dětem ve třídě. Učitelky pečlivě sledují pokroky každého dítěte zvlášť. Podle toho pak plánují další učení a hry. Celý systém podpory funguje spolehlivě a včas.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přínosná byla spolupráce asistentky pedagoga s učitelkami ve prospěch všech přítomných dětí."
„Učitelky pravidelně sledují a vyhodnocují individuální pokrok jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Školka má dostatečné prostory pro kvalitní učení a tvoření. Třídy zdobí výrobky dětí, což vytváří podnětné prostředí. K pohybu a objevování učitelky využívají krásnou okolní krajinu.
Silné stránky
- • Vynikající spolupráce mezi mateřskou a základní školou.
- • Pravidelná výuka a pohyb v okolní přírodě.
- • Individuální přístup k rozvoji každého dítěte.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola systematicky neprobírá záznamy o pokrocích dětí s rodiči.
- • Chybí moderní zázemí pro polytechnickou a uměleckou výchovu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
59266.0 VírŽďár nad Sázavou, Kraj Vysočina
Ředitel/ka
Mgr. Petra Zánová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více