IUVENTAS - Soukromé gymnázium a Střední odborná škola

Kounicova, Ostrava

střední Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

511 žáků (kapacita 680, 75%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Střední škola nabízí bezpečné prostředí a klidnou atmosféru. Studenti i učitelé se k sobě chovají s respektem. Výuka je úzce propojená s praxí v reálných firmách. Škola má moderní odborné učebny. Učitelé by však mohli studentům dávat více zpětné vazby a lépe přizpůsobovat tempo jejich individuálním potřebám.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Studenti hledající bezpečné a respektující prostředí.
✓ Ti, kteří ocení úzké propojení studia s budoucí profesní praxí.

⚠️ Na co si dát pozor

! Výuka je vedená převážně tradičně bez moderních prvků hodnocení.
! Studenti mají méně příležitostí aktivně ovlivňovat proces svého učení.

💪 Silné stránky

• Bezpečná a klidná atmosféra založená na vzájemném respektu.
• Velmi úzká a funkční spolupráce s firmami pro odbornou praxi.
• Moderní vybavení odborných učeben a biochemické laboratoře.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Malý prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení studentů.
• Často chybějící zpětná vazba a shrnutí učiva v závěru hodin.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Škola má moderní laboratoře, zeptejte se na jejich využití v běžné výuce.
→ Ověřte si, jak škola zajišťuje praxi v konkrétních odborných oborech.
→ Zeptejte se, jak učitelé poskytují studentům zpětnou vazbu k jejich práci.

✨ Unikátní vlastnosti

Nadstandardní spolupráce s regionálními partnery v oblastech zdravotnictví a sociálních služeb. Široká nabídka volitelných předmětů pro vlastní profilaci studentů.

Škola sází na tradiční metody výuky s převahou výkladu. Učitelé řídí proces učení a chybí větší zapojení studentů do hodnocení vlastního pokroku. Formativní hodnocení a individualizace nejsou v praxi dostatečně rozvinuty.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Atmosféra v hodinách je klidná a plná respektu. Učitelé propojují teorii s praxí a životem. Výuka je ale často tradiční a chybí v ní zpětná vazba. Studenti málokdy hodnotí sami sebe nebo své spolužáky. Hodiny končí bez jasného shrnutí. Přístup k jednotlivým studentům není vždy dostatečně přizpůsoben jejich potřebám.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina vyučujících volila formy a metody výuky optimálně vzhledem k výukovému cíli a charakteru probíraného učiva."

„Většinou bylo opomíjeno závěrečné zhodnocení výuky k ověření naplnění stanoveného vzdělávacího cíle."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán a funkční kontrolní systém. Podporuje učitele prostřednictvím vzájemných návštěv v hodinách. To pomáhá sdílet zkušenosti v celém sboru. Management efektivně využívá odbornost učitelů. Spolupráce s firmami je na dobré úrovni. Škola se modernizuje a zlepšuje své vybavení podle aktuálních potřeb studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém plánování je funkční a koncepční."

„Ve škole je zaveden systém vzájemných hospitací, které podporují oboustranné předávání pedagogických poznatků napříč celým pedagogickým sborem."

Školní klima

2 /4

Studenti se ve škole cítí bezpečně a panují zde přátelské vztahy. Učitelé a studenti se vzájemně respektují. Škola organizuje společné akce a adaptační dny pro posílení kolektivu. Prostředí školy je podnětné a estetické. Vedení by mohlo více zjišťovat názory studentů na to, jak se jim ve škole učí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve škole je vytvořeno bezpečné prostředí pro vzdělávání žáků."

„Všechny hospitované hodiny se vyznačovaly klidnou a příjemnou pracovní atmosférou se vzájemným přirozeným respektem učitelů i žáků."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí standardní poradenské služby a pomoc pro studenty se speciálními potřebami. K dispozici je doučování a individuální konzultace při neúspěchu. Studenti mají široký výběr volitelných předmětů pro budoucí kariéru. Výchovná poradkyně aktivně pomáhá s výukou. Systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá studentům zvládnout studium i budoucí uplatnění.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně ve spolupráci s třídními učiteli sleduje a vyhodnocuje vzdělávání žáků s potřebou podpůrných opatření..."

„Pro žáky se školním neúspěchem je zajišťováno individuální doučování formou konzultací a pedagogické intervence, kterou žáci využívají."

Zázemí a vybavení

Škola nabízí moderně vybavenou biochemickou laboratoř a odbornou učebnu pro zdravotnické předměty. Studenti mají k dispozici dvě počítačové učebny a dvě tělocvičny. Celé prostředí školy je estetické a podnětné.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence

37%

Úspěšnost přijetí

99/265

Min. body pro přijetí

z 100 bodů

265

Počet přihlášek

1.5x

Index poptávky

přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika	2024	2025	Trend
Úspěšnost přijetí	35%	37%	↑
Min. body pro přijetí	-	11
Počet přihlášek	192	265	↑
Kapacita	152	172

Studijní obory (5)

Obor	1. kolo			2. kolo			Nár.
Obor	Přijato	Úsp.	Body	Přijato	Úsp.	Body	Nár.
Pedagogické lyceum den	28/70	40%	20	-	-	-
Zdravotnické lyceum den	24/47	51%	16	3/16	19%	40
Gymnázium 8leté · den	19/38	50%	11	5/18	28%	25
Gymnázium 4leté · den	13/51	25%	27	-	-	-
Přírodovědné lyceum den	7/23	30%	21	0/2	-	-

Vývoj počtu přihlášek

107

190

172

249

192

265

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024

Přijetí:

35%

2025

Body:

11/100

Přijetí:

37%

Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 150078153)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.3

průměrný počet žáků na třídu

průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0

asistentů celkem (FTE)

průměr SŠ: 2.4

0.0

psychologů (FTE)

průměr SŠ: 0.20

0.0

spec. pedagogů (FTE)

průměr SŠ: 0.10

12.8

žáků/učitele

průměr SŠ: 10.2

0.0%

začínajících učitelů

průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk	5.9%
2 jazyky	94.1%
3 a více jazyků	0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina	51.5%
Němčina	17.9%
Ruština	9.5%
Španělština	21.1%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

8G1 8G2 8G3 8G4 8G5 GY1 GY2A GY2B GY3A GY3B GY3D GY4A GY4B GY4D PE1 PE2 PE3 PE4 PL1 PL2 PL3 PL4 ZL1 ZL2 ZL3 ZL4

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

celá škola

🏕️

Zotavovací kurzy

Neorganizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-01-12

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu