Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola KL

Školní náměstí, Pardubice

základní Soukromá Jiná Moderní
Standardní
143 žáků Kapacita 54%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí mluvit více jazyky každý den.
  • ✓ Pro děti hledající bezpečné prostředí a možnost vyjádřit svůj názor.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může být kvůli slabší motivaci větší hluk.
  • ! Rychlejší žáci mohou mít v hodinách prostoje bez dalších úkolů.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Klas je bilingvní škola s velmi přátelskou atmosférou. Žáci se učí v češtině, angličtině i španělštině. Škola rozvíjí jejich samostatnost a kritické myšlení. Slabinou je nevyrovnaná kvalita výuky. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola motivuje a rozvíjí nadané žáky.
  • → Zajímejte se o aktuální stav a vybavení školní budovy.
  • → Zjistěte, jak žáci pracují s iPady v různých předmětech.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé vedou žáky k diskuzi a samostatnému přemýšlení nad úkoly. Výuka cizích jazyků probíhá přirozeně a s velkým zaujetím dětí. Moderní metody jako brainstorming nebo myšlenkové mapy se objevují pravidelně. Kvalita hodin je však nevyrovnaná. Největším problémem je chybějící rozdělení úkolů podle schopností a potřeb jednotlivých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci byli cíleně vedeni ke kritickému a konstruktivnímu myšlení, se zájmem diskutovali se spolužáky i s učiteli."

„S ohledem na výukové možnosti rychlejších a nadanějších žáků nebyly úkoly většinou diferencovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy vytvořilo respektující prostředí a jasnou vizi rozvoje. Ředitelka otevřeně komunikuje s učiteli i rodiči. Chybí však systém, který by pravidelně vyhodnocoval kvalitu výuky. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu pro svůj rozvoj. Kontrola práce je zatím málo účinná a spíše jen formální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace a řízení školy jsou založeny na otevřenosti a respektu ke všem účastníkům vzdělávání."

„Chybí však cílené plánování, průběžné vyhodnocování i stanovování účinných opatření vedoucích k záměrnému zkvalitňování pedagogického působení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci se nebojí říkat své názory a zapojují se do rozhodování. Fungující třídní sněmy prokazatelně posilují důvěru mezi dětmi a dospělými. Učitelé respektují osobnost žáků. Pravidla chování jsou sice nastavena, ale jejich dodržování je někdy kolísavé.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vztahy v rámci celé školy jsou nastaveny přátelsky, komunikace je otevřená a podporující."

„K dobré atmosféře přispívají i sněmy tříd, kde mohou žáci bez zábran vyjadřovat své potřeby a názory."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí nadstandardní pomoc konzultantky učebního procesu. Ta učí žáky pracovat s chybou a plánovat si učení. Existuje zde systém doučování a podpora pro žáky s jiným mateřským jazykem. Velkou slabinou je však chybějící individualizace úkolů. Učitelé zatím plně nevyužívají zpětnou vazbu k rozvoji žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„pro žáky zajistila konzultantku učebního procesu, která pomáhá žákům uvědomit si jejich chyby při přípravě do školy"

„formativní způsob hodnocení přímo během výuky není zatím ze strany více učitelů zcela osvojený."

Zázemí a vybavení

Škola dočasně sídlí v prostorách skautského centra. Budova je moderní, ale učebny v klubovnách jsou prostorově omezené. Žáci od třetí třídy povinně používají iPady jako nástroj k učení.

Silné stránky

  • • Bilingvní výuka přirozeně propojuje češtinu, angličtinu a španělštinu během dne.
  • • Třídní sněmy dávají žákům prostor ovlivňovat dění ve škole.
  • • Škola úspěšně vede žáky k samostatnosti a kritickému myšlení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka není dostatečně přizpůsobena žákům s různým tempem učení.
  • • Kvalita výuky se mezi jednotlivými učiteli a třídami výrazně liší.

Unikátní vlastnosti

Výuka španělštiny probíhá už u mladších žáků velmi hravou formou. Speciální konzultantka pomáhá žákům nastavit jejich vlastní styl učení. Škola využívá k výuce i netradiční prostory skautského centra.
Škola kombinuje bilingvní výuku s důrazem na žákovskou autonomii a kritické myšlení. Žáci využívají třídní sněmy k ovlivňování chodu školy. Od třetí třídy povinně pracují s iPady.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školní náměstí 37
533 51 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 774 305, 555 info@skolaklas.cz klas@email.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Kateřina Šuchová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více