Základní škola a mateřská škola KL
Školní náměstí, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Klas je bilingvní škola s velmi přátelskou atmosférou. Žáci se učí v češtině, angličtině i španělštině. Škola rozvíjí jejich samostatnost a kritické myšlení. Slabinou je nevyrovnaná kvalita výuky. Učitelé zatím málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí mluvit více jazyky každý den.
- ✓ Pro děti hledající bezpečné prostředí a možnost vyjádřit svůj názor.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách může být kvůli slabší motivaci větší hluk.
- ! Rychlejší žáci mohou mít v hodinách prostoje bez dalších úkolů.
💪 Silné stránky
- • Bilingvní výuka přirozeně propojuje češtinu, angličtinu a španělštinu během dne.
- • Třídní sněmy dávají žákům prostor ovlivňovat dění ve škole.
- • Škola úspěšně vede žáky k samostatnosti a kritickému myšlení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není dostatečně přizpůsobena žákům s různým tempem učení.
- • Kvalita výuky se mezi jednotlivými učiteli a třídami výrazně liší.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola motivuje a rozvíjí nadané žáky.
- → Zajímejte se o aktuální stav a vybavení školní budovy.
- → Zjistěte, jak žáci pracují s iPady v různých předmětech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé vedou žáky k diskuzi a samostatnému přemýšlení nad úkoly. Výuka cizích jazyků probíhá přirozeně a s velkým zaujetím dětí. Moderní metody jako brainstorming nebo myšlenkové mapy se objevují pravidelně. Kvalita hodin je však nevyrovnaná. Největším problémem je chybějící rozdělení úkolů podle schopností a potřeb jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli cíleně vedeni ke kritickému a konstruktivnímu myšlení, se zájmem diskutovali se spolužáky i s učiteli."
„S ohledem na výukové možnosti rychlejších a nadanějších žáků nebyly úkoly většinou diferencovány."
Vedení školy
Vedení školy vytvořilo respektující prostředí a jasnou vizi rozvoje. Ředitelka otevřeně komunikuje s učiteli i rodiči. Chybí však systém, který by pravidelně vyhodnocoval kvalitu výuky. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu pro svůj rozvoj. Kontrola práce je zatím málo účinná a spíše jen formální.
Zobrazit citace ze zprávy
„Komunikace a řízení školy jsou založeny na otevřenosti a respektu ke všem účastníkům vzdělávání."
„Chybí však cílené plánování, průběžné vyhodnocování i stanovování účinných opatření vedoucích k záměrnému zkvalitňování pedagogického působení."
Školní klima
Ve škole panuje velmi bezpečná a přátelská atmosféra. Žáci se nebojí říkat své názory a zapojují se do rozhodování. Fungující třídní sněmy prokazatelně posilují důvěru mezi dětmi a dospělými. Učitelé respektují osobnost žáků. Pravidla chování jsou sice nastavena, ale jejich dodržování je někdy kolísavé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy v rámci celé školy jsou nastaveny přátelsky, komunikace je otevřená a podporující."
„K dobré atmosféře přispívají i sněmy tříd, kde mohou žáci bez zábran vyjadřovat své potřeby a názory."
Podpora žáků
Škola nabízí nadstandardní pomoc konzultantky učebního procesu. Ta učí žáky pracovat s chybou a plánovat si učení. Existuje zde systém doučování a podpora pro žáky s jiným mateřským jazykem. Velkou slabinou je však chybějící individualizace úkolů. Učitelé zatím plně nevyužívají zpětnou vazbu k rozvoji žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro žáky zajistila konzultantku učebního procesu, která pomáhá žákům uvědomit si jejich chyby při přípravě do školy"
„formativní způsob hodnocení přímo během výuky není zatím ze strany více učitelů zcela osvojený."
Zázemí a vybavení
Škola dočasně sídlí v prostorách skautského centra. Budova je moderní, ale učebny v klubovnách jsou prostorově omezené. Žáci od třetí třídy povinně používají iPady jako nástroj k učení.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 151036608)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 68.1% |
| Španělština | 31.9% |
| CLIL výuka | |
| CLIL nabízeno | Ano |
| Žáků v CLIL celkem | 280 |
| Žáků v CLIL na 1. stupni | 120 |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-02
Komplexní inspekce
Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Klas je bilingvní škola s velmi přátelskou atmosférou. Žáci se učí v češtině, angličtině i španělštině. Škola rozvíjí jejich samostatnost a kritické myšlen...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Soukromá bilingvní základní a mateřská škola s rozšířenou multikulturní výchovou, která klade důraz na zážitkovou pedagogiku a propojování výuky s reálným světem. Škola rozvíjí u žáků kritické myšlení, mediální gramotnost a respekt k odlišnostem prostřednictvím mezinárodních projektů a oslav světových tradic. Specifikem školy je také využívání školních uniforem a silná orientace na výuku cizích jazyků.
Adresa
Školní náměstí 3753351 Pardubice
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více