Přeskočit na obsah

Mateřská škola Čakovice II

Tuháňská, Praha

mateřská Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
98 dětí

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují rodinné a klidné zázemí.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu úzce propojenou s komunitou.
  • ✓ Pro malé milovníky přírody a zahradničení.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda se nejmladší děti při společných aktivitách neunaví.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola v Třeboradicích a Miškovicích nabízí rodinné prostředí. Učitelé se zaměřují na rozvoj osobnosti a přírodu. Děti mají prostor pro hru i pohyb. Škola úzce spolupracuje s rodiči a komunitou. Děti se zde učí samostatnosti a respektu. Výchova klade důraz na ekologii a zdraví. Analýza se týká pouze mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak probíhá adaptace nového dítěte.
  • Prohlédněte si vybavení přírodní zahrady pro děti.
  • Zjistěte termíny společných akcí pro rodiče a sousedy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají moderní metody. Často využívají prožitkové učení. Děti mají prostor pro vlastní vyjádření. Učitelé pokládají otevřené otázky. Podporují tak přemýšlení dětí. Někdy úkoly nejsou zcela přizpůsobené nejmladším. Děti se učí i pomocí jógy. Hra na kytaru oživuje společné chvíle. Výuka je pestrá.

Zobrazit citace ze zprávy

„V řízených činnostech učitelky využívaly efektivní metody a formy práce, včetně prožitkového a integrovaného učení."

„Učitelky nápaditě vytvářely prostor pro vyjádření dětí vedoucí jak k rozvoji jejich komunikačních dovedností, tak i k prohlubování prosociálních dovedností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede tým k jednotnému přístupu k dětem. Podporuje autonomii dětí. Pravidelně sleduje kvalitu výuky. Učitelé si předávají zkušenosti. Společně plánují rozvoj dětí. Vedení funguje systematicky a moderně. Vize školy je srozumitelná. Vedení vytváří příjemné pracovní prostředí pro všechny. Všichni vizi v praxi naplňují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavila reálnou a srozumitelnou koncepci, kterou pedagogičtí pracovníci sdílejí a jejíž záměry se daří naplňovat, např. podpora autonomie každého dítěte."

„Ředitelka přínosně využívá pedagogickou radu k projednávání zásadních pedagogických dokumentů, problematiky vzdělávání dětí, zobecňujících zjištění z plánovitě prováděné hospitační činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole vládne přátelská a komunitní nálada. Děti se zapojují do chodu třídy. Například při společném úklidu. Škola pořádá akce pro rodiny a obyvatele. Děti se cítí bezpečně. Učí se řešit konflikty dramatizací. Rodinná atmosféra je silnou stránkou školy. Učitelky přistupují k dětem velmi citlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vlídná, rodinná, komunitní atmosféra."

„Vzájemnou spolupráci podporoval společně organizovaný úklid, na který byly děti vždy předem citlivě upozorněny."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola klade důraz na citlivý adaptační proces. Učitelé sledují pokroky dětí. Individuálně jim pomáhají v rozvoji. Spolupracují s odborníky i s rodiči. Děti s obtížemi nacházejí bezpečné zázemí. Systém podpory funguje velmi dobře. Učitelky přizpůsobují péči potřebám každého dítěte. Podpora je adresná a účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Velmi pečlivě zaznamenávají také průběh adaptačního procesu, kde úzce spolupracují s rodinami a průběh adaptace přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí."

„Učitelky průběžně dle potřeby stanovují účinné záměry pro další pedagogickou intervenci."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě pracoviště, historické v Třeboradicích a moderní v Miškovicích. Obě budovy doplňují prostorné přírodní zahrady s venkovními učebnami a pěstitelskými záhony. Děti mají k dispozici rozmanité didaktické pomůcky a moderní herní prvky.

Silné stránky

  • • Podpora samostatnosti a osobní autonomie u dětí.
  • • Skvěle vybavené přírodní zahrady pro učení i hru.
  • • Silné zaměření na ekologii a ochranu životního prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Občasné nedostatky v přizpůsobení náročnosti úkolů nejmladším dětem.

Unikátní vlastnosti

Zapojení dětí do mezinárodního projektu Ekoškola. Vlastní záhony pro pěstitelské činnosti dětí na zahradě.
Škola rozvíjí autonomii dětí a využívá prožitkové učení. Klade důraz na environmentální výchovu a komunitní život. Vyučující pracují s otevřenými otázkami. Podporují také sebehodnocení dětí. Prostředí školy je otevřené a partnerské. Škola je zaměřena na ekologii.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Tuháňská 8/4
19600.0 Praha
Praha 9, Hlavní město Praha

Kontakt

420 283 933, 003 ms.cako2@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Iveta Kudrnová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více