Přeskočit na obsah

Mateřská škola Dolní Krupá

Dolní Krupá

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

20 dětí Kapacita 71%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají respektující a partnerský přístup k dětem.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky zatím méně pracují s plány pro budoucí rozvoj dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem velmi vlídné a podnětné prostředí. Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Děti si vybírají činnosti podle svého zájmu. Atmosféra stojí na vzájemném respektu a důvěře. Škola skvěle spolupracuje s rodiči i místní obcí. Analýza se týká mateřské školy.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky plánují rozvoj právě vašeho dítěte.
  • Využijte logopedickou pomoc, kterou škola pro děti zajišťuje.
  • Prohlédněte si nově vybavenou zahradu s herními prvky.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky připravují pestrou nabídku, která děti baví. Děti si samy vybírají, čemu se chtějí věnovat. Výuka stojí na prožitcích a praktickém poznávání světa. Pedagogové reagují na nápady dětí a vedou je k samostatnosti. Děti jsou v hodinách aktivní a rády spolupracují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky využívají efektivní formy komunikace, flexibilně reagují na potřeby, zájmy i přání dětí."

„Kladením problémových otázek byly děti vedeny k přemýšlení o souvislostech a logických vazbách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová ředitelka školu vede dobře a sjednocuje postupy učitelek. Podporuje vzdělávání kolegyně, zejména v logopedii. Daří se jí získávat peníze od sponzorů. Díky tomu škola modernizuje vybavení a zahradu. Vedení má jasnou vizi a otevřeně komunikuje s rodiči.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelce ve spolupráci se zřizovatelem se daří postupně modernizovat materiální vybavení školy."

„Ředitelka učitelce poskytuje kvalitní zpětnou vazbu i metodickou podporu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje pohoda a vzájemná důvěra mezi dětmi i dospělými. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují domluvená pravidla. Učitelky vytvářejí bezpečné prostředí, kde se děti cítí dobře. Spolupráce s rodiči a obcí funguje na velmi dobré úrovni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání byla příjemná a vstřícná atmosféra."

„Děti respektují společně vytvořená pravidla chování a daří se jim vzájemně rozvíjet kamarádské vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí logopedickou prevenci a spolupracuje s poradnami. Učitelky dobře znají potřeby dětí. Zatím ale málo využívají své záznamy o dětech k plánování jejich dalšího učení. Systém podpory dětí je funkční, ale mohl by být lépe zacílený.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rodičům je v případě potřeby poskytován poradenský servis."

„Příležitost ke zlepšení funkčnosti záznamů o individuálních pokrocích dítěte je v širší specifikaci sledovaných dovedností."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou velké, světlé a mají účelné herní koutky. Zahrada je po rekonstrukci a nabízí moderní herní prvky. Budova je starší a potřebuje opravu netěsnících oken.

Silné stránky

  • Příjemná a vstřícná atmosféra založená na vzájemné důvěře.
  • Pestrá nabídka činností, které vycházejí z prožitků dětí.
  • Úzká a funkční spolupráce s rodiči i místní komunitou.

Oblasti ke zlepšení

  • Slabší využívání záznamů o pokrocích dětí k jejich rozvoji.

Unikátní vlastnosti

Vzdělávání je úzce propojené s přírodou a životem na vesnici. Děti se učí skrze praktické zkušenosti v okolí školy.
Učitelky kladou důraz na prožitkové učení a samostatnost dětí. Děti si vybírají činnosti a učitelky reagují na jejich potřeby. Výuka využívá problémové otázky a praktické zkušenosti.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

29501.0 Dolní Krupá
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Eva Šírková, pověřena řízením

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více