Mateřská škola Březina
Březina
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které mají rády přírodu a menší rodinný kolektiv.
- ✓ Rodiče hledající bezpečné prostředí a klidný, respektující přístup.
Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak v dané třídě probíhá pohybové cvičení.
- ! Zajímejte se o to, jak škola hodnotí pokroky dětí.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka s novým vedením nabízí dětem bezpečné a podnětné zázemí. Výuka probíhá hravou formou v tematických blocích s důrazem na přírodu. Děti mají prostor pro vlastní volbu a spolupráci. Kvalita cvičení se však v jednotlivých třídách liší. Škole také chybí systém pro sledování individuálního rozvoje dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé sledují a plánují rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si s dětmi školní zahradu s hmyzím domečkem.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé propojují učení do zajímavých celků. Děti se do činností zapojují rády a aktivně. Mohou si samy vybírat, co budou dělat. Čas na dokončení práce mají dostatečný. Kvalita cvičení se ale v každé třídě liší. Někdy chybí správné vedení učitelky při pohybu. Také chybí systém sledování rozvoje dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„spontánní a řízené aktivity prolínaly, byly většinou vyvážené, s ohledem na individuální potřeby dětí"
„děti cvičily jen krátce, v přezůvkách, na koberci, učitelka je při provádění cviků neopravovala"
Nová ředitelka má jasný plán pro rozvoj školky. Učitelé se společně vzdělávají a sdílejí nové nápady. Vedení pravidelně kontroluje práci v hodinách. Školka se pod novým vedením rozšiřuje a modernizuje. Systém hodnocení pomáhá zlepšovat výuku. Chybí však lepší systém pro sledování pokroků dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vypracovala koncepci dalšího rozvoje školy, která vychází z jejích reálných podmínek"
„Získané poznatky učitelky vzájemně sdílejí a vhodně uplatňují ve vzdělávacím procesu."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelé je vedou k toleranci a slušnému chování. Den začínají společně v kruhu s rituály. Pravidla jsou jasná a děti je dodržují. Škola o všem dobře informuje rodiče. Mezi dětmi a dospělými panuje důvěra. Prostory školky jsou pro děti motivující.
Zobrazit citace ze zprávy
„vedením dětí ke vzájemné toleranci a dobrým osobním vztahům, k dodržování stanovených pravidel"
„V ranním komunitním kruhu byly zařazovány zavedené rituály pro společné přivítání"
Škola spolupracuje s odborníky na podporu dětí. Při výuce pomáhá přítomnost druhé učitelky. Díky tomu se pedagogové mohou dětem věnovat individuálně. Chybí však podrobnější záznamy o potřebách každého dítěte. Školka by měla lépe plánovat, jak rozvíjet talenty i slabší stránky. Celkově je ale péče o děti dobrá.
Zobrazit citace ze zprávy
„účelně využito přítomnosti druhé učitelky, zejména pro individualizaci a diferenciaci při vzdělávání"
„Chybí v nich ale identifikace jejich oslabených oblastí a pedagogické záměry"
Zázemí a vybavení
Školka má dvě zahrady s herními prvky, vrbovými stavbami a hmyzím domečkem. Budova je nově zrekonstruovaná s moderním nábytkem a dostatkem hraček. Děti mají k dispozici knihovnu s encyklopediemi.
Silné stránky
- • Krásné zahrady a podnětné vnitřní vybavení celé školky.
- • Přátelská atmosféra a aktivní zapojení dětí do všech aktivit.
Oblasti ke zlepšení
- • Rozdílná úroveň tělesné výchovy v různých třídách školky.
- • Chybějící systém pro podrobné sledování individuálních pokroků dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
29411.0 BřezinaMladá Boleslav, Středočeský kraj
Kontakt
Ředitel/ka
Marcela Janšová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více