Mateřská škola Hrusice
Náves, Hrusice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče hledající menší rodinnou školku v malé obci.
- ✓ Pro rodiny, které upřednostňují vedení dětí k samostatné sebeobsluze.
Na co si dát pozor
- ! Děti při společných činnostech často ztrácejí pozornost a zájem.
- ! Sledování pokroků dětí probíhá spíše na papíře než v praxi.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí vkusné prostředí a vede děti k samostatnosti. Hlavním problémem je však zastaralý způsob výuky. Děti často jen pasivně čekají na pokyny učitelky. Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu práce. Chybí také individuální přístup k rozvoji dětí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zapojují mladší i starší děti najednou.
- → Zajímejte se, jak škola sleduje a podporuje pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda už škola opravila bezpečnostní rizika v budově.
Výuka probíhá zastaralým způsobem, kdy učitelka mluví a děti poslouchají. Chybí přizpůsobení úkolů různě starým dětem v jedné třídě. Děti kvůli tomu ztrácejí o program zájem a nudí se. Hodnocení probíhá jen formou jednoduchých otázek bez zapojení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převaha méně účinné frontální organizace vzdělávání měla za následek pasivitu a postupnou ztrátu pozornosti některých dětí."
„Mateřská škola nevyužívá dostatečně pestré spektrum účinných forem a metod předškolního vzdělávání."
Vedení školy dlouhodobě neřeší kvalitu výuky a chybějící kontrolu. Ředitelka sice chodí do hodin, ale návštěvy jsou náhodné. Chybí jim jasný cíl i následné hodnocení. Začínající učitelka nemá potřebnou podporu pro svůj růst. Zlepšování výuky se na poradách řeší jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní a hodnoticí systém není v MŠ dostatečně funkční. Učitelka s krátkou pedagogickou praxi nemá dostatečnou podporu"
„Z záznamů z jejích jednání je patrné, že problematika zkvalitňování vzdělávání v MŠ se diskutuje výjimečně."
Prostředí školky je vkusné a děti se nebojí komunikovat. Školka ale nemá dobře nastavená pravidla společného soužití. To zhoršuje celkovou atmosféru během dne. Děti se sice cítí bezpečně, ale jejich zájem o program je kvůli atmosféře nízký.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klima, panující po většinu inspekční činnosti ve třídě, nepodporovalo zájem dětí o vzdělávací nabídku."
„Seznamování dětí s nastavenými pravidly vzájemného soužití není zcela efektivní."
Školka zajišťuje základní péči a vede děti k samostatnosti. Učitelky děti úspěšně podporují v oblékání i používání příborů. Přestože má školka systém na sledování pokroků, nevyužívá ho důsledně. Chybí individuální práce, která by rozvíjela každé dítě podle jeho potřeb.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedochází k systematickému sledování vzdělávacích výsledků dětí a stanovování záměrů, vedoucích k cílené individuální práci"
„Děti jsou učitelkami úspěšně vedeny k samostatnosti v oblékání."
Zázemí a vybavení
Třída je vkusně vybavená novým nábytkem a digitálními technologiemi. Děti mají k dispozici estetické prostředí a zahradu pro pohyb. Budova má drobné bezpečnostní riziko, které vyžaduje opravu.
Silné stránky
- • Děti jsou velmi samostatné v oblékání i při jídle.
- • Školka aktivně spolupracuje s místními hasiči a dalšími spolky.
- • Prostředí školky je vkusné, estetické a pro děti podnětné.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka je často nudná a děti při ní bývají pasivní.
- • Učitelky málo přizpůsobují program různě starým dětem ve třídě.
- • Vedení školy dlouhodobě neřeší kontrolu ani zlepšování kvality výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Náves 3225166.0 Hrusice
Praha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Lenka Rajdlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více