Základní škola a Mateřská škola Kladno, Ukrajinská 2447
Na růžovém poli, Kladno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka vytváří velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky se dětem s obtížemi a cizincům věnují individuálně. Využívají moderní prvky výuky Začít spolu. Slabinou je nekonzistentní zařazování pohybových aktivit. Vedení MŠ by mělo lépe vyhodnocovat dopady opatření na děti.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují silnou individuální podporu (SVP, jazyková bariéra).
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují aktivní metody výuky (Začít spolu).
- ✓ Pro děti, které dobře reagují na jasné rituály a řád.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, zda třída vašeho dítěte pravidelně cvičí a odpočívá.
- ! Zjistěte, jak škola plánuje individualizovat výuku.
💪 Silné stránky
- • Vstřícné prostředí efektivně podporuje psychickou pohodu dětí.
- • Účinný individuální přístup pomáhá dětem s obtížemi a cizincům.
- • Učitelky používají moderní program Začít spolu a centra aktivit.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách chybí pravidelné zdravotně preventivní cvičení.
- • Škola nesystematicky zařazuje prvky logopedické prevence.
- • Řízení MŠ nedostatečně vyhodnocuje výsledky a pokroky dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola plánuje podporu pro vaše dítě.
- → Ověřte si, že je logopedická prevence v MŠ dostatečná.
- → Ptejte se na způsoby vyhodnocování pokroků dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky efektivně přizpůsobují výuku dětem. Používají metody činnostního a prožitkového učení. Zapojují prvky programu Začít spolu, jako jsou centra aktivit. To cíleně rozvíjí spolupráci a vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu vzdělávání byl uplatňován účinný individuální přístup k dětem dle jejich aktuálních potřeb."
„Účelně byly využívány prvky programu „Začít spolu“. Děti tak v centrech aktivit... rozvíjely pozitivní vzájemné vztahy a spolupráci."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi rozvoje dětí. Nicméně kontrolní systém v MŠ má dílčí nedostatky. Pedagogické rady jen zřídka vyhodnocují dopady zavedených opatření. To se projevuje v nekonzistentním průběhu vzdělávání v různých třídách MŠ.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické rady MŠ... zřídka však vyhodnocování účinnosti realizovaných opatření ke zlepšování výsledků vzdělávání dětí."
„Nižší účinnost kontrolně hodnoticího systému se projevila v některých třídách MŠ v průběhu vzdělávání."
Školní klima
Děti mají v MŠ bezpečné a klidné prostředí. Učitelky a asistenti jsou k dětem velmi vstřícní. Používají rituály a piktogramy pro snazší orientaci v režimu dne. Škola má navíc velmi nízkou míru úrazovosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„V MŠ bylo pro děti vytvořeno příznivé sociální prostředí."
„Vstřícný přístup učitelek i AP významně přispívá k jejich psychické pohodě."
Podpora žáků
Podpora pro děti s cizí státní příslušností i se SVP je účinná. Asistentka pedagoga aktivně spolupracuje s učitelkou. Škola cíleně rozšiřuje slovní zásobu u dětí s jazykovou bariérou. Slabinou je však nesystematická logopedická prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„AP poskytovala přítomnému dítěti se SVP individuální péči podle jeho potřeb a možností a aktivně s učitelkou spolupracovala."
„Účinný individuální přístup byl uplatňován také vůči dětem s cizí státní příslušností s jazykovou bariérou."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola je umístěna ve dvou odloučených pracovištích. Třídy jsou věkově smíšené a podnětně vybavené. Škola využívá prostředky projektu Šablony na vybavení pro individualizaci. Děti nově využívají i tělocvičnu základní školy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 162103026)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 46% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 77.8% |
| Mladší 3 let | 42.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-11-26
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří velmi podnětné a bezpečné prostředí. Učitelky se dětem s obtížemi a cizincům věnují individuálně. Využívají moderní prvky výuky Začít spolu. Slabinou je nekonzistentní zařazování p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
14. základní škola a mateřská škola v Kladně poskytuje komplexní vzdělávání a výchovu pro děti od předškolního věku až po devátý ročník. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj žáků v moderním a bezpečném prostředí s důrazem na individuální přístup a spolupráci s rodinou.
Adresa
Na růžovém poli 267227201 Kladno
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více