Mateřská škola v Klínci
None, Klínec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato mateřská škola má vstřícné a bezpečné prostředí s dobrou atmosférou. Vedení aktivně spolupracuje a zajistilo moderní vybavení. Problémem je kvalita výuky, která není přizpůsobena různému věku dětí. Chybí individuální podpora a učitelky málo využívají výsledky diagnostiky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády zapojují do hudebních, komunitních a environmentálních činností.
- ✓ Pro rodiče hledající stabilní a bezpečné prostředí s novým vybavením.
- ✓ Pro rodiny, kterým vyhovuje škola silně zapojená do života obce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá často společně bez ohledu na věk, starší děti se mohou nudit.
- ! Vedení školy neřeší dostatečně rozdíly v učení mezi dětmi.
- ! Hodnocení dětí je nahodilé, málo rozvíjí jejich sebevědomí a motivaci.
💪 Silné stránky
- • Silná spolupráce učitelky a ředitelky vede ke zlepšování chodu školy.
- • Škola je aktivní součástí obce a zapojuje děti do komunitních akcí.
- • Výrazně modernizované a podnětné venkovní i vnitřní prostředí.
- • Přirozené a časté zařazení hudebních a pohybových aktivit do dne.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka není přizpůsobena různým věkovým skupinám dětí (nediferencuje).
- • Převažuje frontální vedení, což snižuje aktivitu a zapojení všech dětí.
- • Škola nesleduje systematicky pokroky dětí a nezajišťuje jim cílenou podporu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Ověřte si, jak škola sleduje pokroky vašeho dítěte a plánuje individuální podporu.
- → Zjistěte si, jak škola rozvíjí u dětí schopnost sebehodnocení a kritického myšlení.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky sice reagují na potřeby dětí a podporují komunikaci, ale ve výuce nedokážou přizpůsobit úkoly věku a dovednostem dětí. Převažuje výklad, což vede k pasivitě a nudě u části skupiny. Chybí diferenciace pro nadanější i pomalejší děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spontánní i řízené činnosti byly tematicky propojeny, avšak bez zohlednění věku, individuálních potřeb a úrovně dovedností dětí."
„Převažovala frontální organizace s omezeným zapojením všech dětí, častými prostoji a pasivitou části skupiny."
Vedení školy
Vedení efektivně spolupracuje s učitelkou, sdílí vizi a dává zpětnou vazbu. Škola dokázala odstranit nedostatky z předchozí inspekce a získat finance na zlepšení prostředí. To prokazuje aktivní a funkční řízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Spolupráce a vzájemná podpora mezi učitelkou a ředitelkou přispívají ke vzdělávacímu procesu a k upevňování pozitivního klimatu školy."
„Nedostatky zjištěné při předchozí inspekci byly odstraněny prostřednictvím cílených opatření."
Školní klima
Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí s jasnými pravidly, která děti respektují. Učitelky mají k dětem vstřícný a empatický přístup. To pomáhá novým dětem se rychle adaptovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola směřuje ke kultivaci bezpečného a podnětného prostředí, které podporuje rozvoj tvořivosti."
„Vstřícný a respektující přístup pedagogických pracovníků v komunikaci s dětmi i mezi sebou vytváří prostředí důvěry, bezpečí a stability."
Podpora žáků
Škola sice provádí diagnostiku dětí, ale nefunguje to. Nepoužívají její výsledky k cílenému sledování pokroku ani k plánování individuální podpory. To dětem s obtížemi nepomáhá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika nesleduje systematicky vzdělávací pokroky jednotlivých dětí a postrádá konkrétní záměry k jejich individuální podpoře."
„Záznamy mají převážně formální charakter a postrádají konkrétní záměry směřující k individuální podpoře."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola je jednotřídní, ale má nedávno modernizované vybavení. Byla vybudována venkovní učebna a vyvýšené záhony pro environmentální vzdělávání. Také byla pořízena ICT technika, robotické hračky a nové herní prvky na zahradě.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 162103671)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 60.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-05-07
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má vstřícné a bezpečné prostředí s dobrou atmosférou. Vedení aktivně spolupracuje a zajistilo moderní vybavení. Problémem je kvalita výuky, která není přizpůsobena různému věku dět...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2020-12-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola Klínec je jednotřídní zařízení s pozitivní atmosférou a modernizovanými prostory. Nabízí různorodé aktivity a podporuje samostatnost dětí. Škola se potýká s nedostatky v řízení a hodnoc...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
25210 KlínecStředočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více