Mateřská škola Čelákovice, J. A. Komenského 1586
J. A. Komenského, Čelákovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka vytváří velmi přátelské prostředí pro děti. Učitelky skvěle podporují děti se speciálními potřebami i jejich samostatnost. Děti mají k dispozici mnoho zajímavých hraček a pomůcek. Vedení školy ale někdy chybuje v organizaci a bezpečnosti. Zejména odpolední odpočinek není dostatečně pružný pro potřeby jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro děti, které rády tvoří a malují.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s bohatou nabídkou kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zbytečné čekání a organizování dětí v některých třídách.
- ! Předávání dětí bez písemného pověření rodičů během kroužků.
💪 Silné stránky
- • Škola skvěle pomáhá dětem s odlišnými potřebami a asistenti fungují.
- • Děti mají k dispozici velké množství zajímavých a tvořivých pomůcek.
- • Školka výborně spolupracuje s rodiči i místními organizacemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Školka nerespektuje individuální potřebu spánku a odpočinku u dětí.
- • Při kroužcích dochází k chybám při předávání dětí rodičům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zajišťují bezpečné předávání dětí v kroužcích.
- → Ověřte si, zda škola umožňuje dětem nespát během odpoledního odpočinku.
- → Využijte širokou nabídku kroužků a projektů, které školka nabízí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky ve třídách vytvářejí příjemnou a přátelskou atmosféru. Děti si samy vybírají z mnoha tvořivých a zajímavých aktivit. Polovina tříd ale bohužel bojuje se špatným plánováním. Děti pak musí zbytečně čekat nebo jsou příliš organizované. V jiných třídách je však výuka velmi zdařilá a moderní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti volily z didaktických her podporujících myšlení, rozvoj jemné motoriky, případně se v malých skupinách věnovaly námětovým či konstruktivním hrám."
„V důsledku jejich chybného naplánování docházelo ke zbytečnému organizování či čekání dětí."
Vedení školy
Vedení školky má jasný přehled o tom, co se děje. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelek a zlepšuje prostředí. Inspekce ale našla chyby v úředních postupech a přijímání dětí. Vedení také dostatečně neřeší nahrazování nekvalifikovaných učitelů těmi kvalifikovanými. To může ovlivnit stabilitu týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení školy byla zjištěna pochybení například v oblasti přijímání ke vzdělávání, nesprávném termínu úplaty za vzdělávání, vybírání hygienických potřeb nad rámec úplaty."
„Ředitelka neusiluje o nahrazení pedagogických pracovníků bez kvalifikace těmi, kteří ji splňují."
Školní klima
Děti se v této školce cítí bezpečně a panuje zde pohoda. Učitelky učí děti slušnému chování a pomáhají jim v přátelství. Velkým problémem je však bezpečnost při předávání dětí na kroužky. Zde chybí jasná pravidla a písemná potvrzení od rodičů, což je riziko.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souhrnně lze kladně hodnotit příjemnou atmosféru ve třídách, kdy učitelky dbají na dodržování pravidel slušného chování dětmi."
„Zajištění bezpečnosti dětí je věnována náležitá pozornost, vyjma nesprávného dohledu při kroužcích (předávání dětí bez písemného pověření)."
Podpora žáků
Podpora dětí s potížemi v učení je na vysoké úrovni. Učitelky i asistenti s nimi pracují citlivě a zábavnou formou. Díky tomu se tyto děti stávají mnohem samostatnějšími. Školka také vede velmi podrobné záznamy o pokrocích každého dítěte. To pomáhá lépe plánovat jejich další rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu dopoledních činností byla dětem zajištěna náležitá podpora a speciálně pedagogická péče."
„Účinnou spoluprací vytvořily optimální podmínky k rozvoji osobnosti každého dítěte, k učení i ke komunikaci s ostatními."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v pavilonové budově s vlastní zahradou. Vnitřní prostory jsou vybaveny velkým množstvím didaktických, logopedických a tvořivých pomůcek. Stravování zajišťuje vlastní školní jídelna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 162104481)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 66.7% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.9% |
| Mladší 3 let | 68.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-05-27
Komplexní inspekce
Tato školka vytváří velmi přátelské prostředí pro děti. Učitelky skvěle podporují děti se speciálními potřebami i jejich samostatnost. Děti mají k dispozici mnoho zajímavých hraček a pomůcek. Vedení š...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
J. A. Komenského 158625088 Čelákovice
Středočeský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více