Přeskočit na obsah

Mateřská škola Hluboká nad Vltavou

Masarykova, Hluboká nad Vltavou

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
180 dětí

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují systematickou logopedickou péči.
  • Pro rodiče, kteří preferují klidné a předvídatelné prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Starší děti musí po obědě ležet, i když spát nepotřebují.
  • ! Nadanější děti mohou u společných úkolů pro celou třídu ztrácet pozornost.
  • ! Některé prostory na pracovišti Masarykova mohou být pro děti méně bezpečné.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem klidné prostředí s mnoha hračkami a barevnými třídami. Pedagogové a vedení spolu dobře komunikují pomocí nové aplikace. Učitelé se však málo zaměřují na individuální potřeby každého dítěte. Všechny děti musí po obědě odpočívat na lůžku bez rozdílu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky reagují, když vaše dítě po obědě nespí.
  • Zjistěte, jak budou učitelky rozvíjet konkrétní talent vašeho dítěte.
  • Školka má specialisty, kteří mohou pomoci vašemu dítěti s mluvením.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé zatím neumí dobře přizpůsobit program potřebám jednotlivých dětí. Často učí všechny stejně bez ohledu na jejich talent. Některé děti se tak v hodinách nudí. Chybí také respekt k potřebě spánku u starších dětí. Ty musí povinně ležet, i když mají jinou potřebu odpočinku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňování diferenciace ve vzdělávání se objevilo pouze vzhledem k věku dětí, nevycházelo z pedagogické diagnostiky."

„Dětem s nižší potřebou spánku nebyly nabízeny klidové aktivity."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení zavedlo moderní aplikaci pro komunikaci s rodiči. Ředitelka také úspěšně získává peníze z dotací na vybavení. Zatím se jí ale nedaří dostatečně kontrolovat kvalitu práce učitelů. Zpětná vazba, kterou pedagogové dostávají, jim příliš nepomáhá se zlepšovat. Kontrola práce má zatím jen malý dopad.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelné propojení a vzájemnou informovanost všech aktérů vzdělávacího procesu usnadňuje nově zavedený elektronický informační systém školy."

„Podceňovány jsou některé systémové kroky při vedení zaměstnanců (např. kontrola, systém metodické podpory)."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách vládne klid a děti si mohou samy vybírat hračky. Většinou si učitelé s dětmi důvěřují. Objevují se ale i slabší chvilky v komunikaci, které dětem nepomáhají v dobrých vztazích. Atmosféru kazí i povinné ležení po obědě pro děti, které už spát nechtějí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Průběh sledovaného vzdělávání se vyznačoval klidnou pracovní atmosférou."

„Vyskytly se však i formy neefektivní komunikace, které neumožnovaly vytváření prosociálních postojů dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které mají potíže s mluvením. Logopedická prevence probíhá pravidelně na všech pracovištích. Asistentky pedagoga se dobře věnují dětem, které potřebují větší pomoc. Škola by ale mohla lépe plánovat rozvoj dětí podle jejich skutečných pokroků a lépe využívat diagnostiku v praxi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Přínosem pro rozvoj komunikativních dovedností dětí bylo zařazování cílených preventivních logopedických aktivit v celém průběhu vzdělávání."

„Ve škole je dětem systematicky poskytována funkční logopedická intervence, která napomáhá ke zlepšení jejich řečových dovedností."

Zázemí a vybavení

Školka má čtyři pracoviště s moderním nábytkem a spoustou hraček. Třídy jsou barevné, vkusně vyzdobené a nabízí dětem inspirativní prostředí. Na pracovišti Masarykova je ale prostorové uspořádání nevhodné a může být i méně bezpečné.

Silné stránky

  • Školka má propracovaný a funkční systém logopedické prevence.
  • Děti mají ve třídách dostatek hraček a moderní vybavení.
  • Mezi učitelkami panují dobré vztahy, což vytváří klidnou atmosféru.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti musí po obědě ležet bez náhradního programu.
  • Učitelky málo přizpůsobují úkoly schopnostem a talentu jednotlivých dětí.
  • Prostory na pracovišti Masarykova omezují metody práce i bezpečnost.

Unikátní vlastnosti

Školka působí na čtyřech různých pracovištích v obci. Velmi úzce spolupracuje s místními partnery na společných akcích.
Školka sází na prověřené postupy a řád. Děti mají sice volnost ve výběru her, ale výuka probíhá jednotně pro celou skupinu. Individuální potřeby a různé tempo dětí zatím nejsou pro školu prioritou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Masarykova 56
37341.0 Hluboká nad Vltavou
České Budějovice, Jihočeský kraj

Ředitel/ka

Jana Fellinghauerová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více