Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Lipí

None, Lipí

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2016)
43 žáků (kapacita 58, 74%) Inspekce (před 10 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Lipí nabízí dětem rodinné prostředí v přírodě. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky volí respektující přístup k potřebám každého dítěte. Důraz kladou na ekologii a venkovní aktivity. Škola pravidelně modernizuje vybavení. Také aktivně zapojuje rodiče do společných akcí a dílen.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které milují pohyb v přírodě.
  • Pro rodiče hledající respektující a rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které chtějí spolupracovat se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Škola zatím méně využívá interaktivní tabuli k učení.

💪 Silné stránky

  • Důraz na ekologii a úzký kontakt s přírodou.
  • Učitelky k dětem přistupují respektujícím a nedirektivním způsobem.
  • Děti různého věku spolu skvěle spolupracují a pomáhají si.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Děti se zatím málo učí hodnotit samy sebe.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké přírodní aktivity děti venku dělají.
  • Prohlédněte si pracovní knihy, které si předškoláci sami vyrábějí.
  • Zjistěte, jaké společné akce pro rodiče škola plánuje.

✨ Unikátní vlastnosti

Vlastní program „Příroda je mojí mateřskou školou“. Výroba vlastních pracovních knih předškoláků s přírodní tematikou.
Škola využívá respektující přístup a skupinovou práci. Silně propojuje učení s přírodou a reálnými situacemi. Učitelky reagují na individuální potřeby dětí. Podporují jejich samostatnost při výběru aktivit.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky k dětem přistupují s respektem a individuálně. Výuka není jen ve třídě. Propojuje se s přírodou při pobytu venku. Děti pracují často ve skupinách. To rozvíjí jejich spolupráci a tvořivost. Škola se silně zaměřuje na vztah k okolí a ekologii.

Zobrazit citace ze zprávy

„uplatňování nedirektivního individuálního přístupu učitelek při všech sledovaných činnostech."

„začlenění skupinové výtvarné činnosti ve třídě mladších dětí, které rozvíjelo jak dovednosti a tvořivost dětí, tak i vzájemnou ohleduplnost."

Vedení školy

2 /4

Nová ředitelka aktivně buduje tým a dává učitelkám zpětnou vazbu. Ve škole vládne spolupráce a přátelská atmosféra mezi dospělými. Vedení se soustředí na zlepšování vybavení i obsahu učení. Existují drobné rezervy v úředních dokumentech. To ale nemá na děti žádný vliv.

Zobrazit citace ze zprávy

„Provádí průběžné kontroly v pedagogické i provozní oblasti a poskytuje pracovníkům potřebnou zpětnou vazbu."

„Podporuje vstřícný partnerský přístup mezi všemi zaměstnanci a přispívá k vytváření příjemného školního klimatu."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Děti se učí si vzájemně pomáhat a dodržovat společná pravidla. Škola pořádá akce pro rodiny. Tím posiluje vzájemnou důvěru. Rodiče se zapojují do tvořivých dílen nebo zahradních slavností. Děti se ve škole cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Podporou prosociálního chování se daří v obou třídách vytvářet příznivé klima."

„vycházce obou tříd byl podporován nejen vztah k přírodě, ale rozvíjena rovněž sociální gramotnost, děti dodržovaly pravidla a vzájemně si pomáhaly."

Podpora žáků

3 /4

Škola pečlivě sleduje, jak se každé dítě vyvíjí. Učitelky zaznamenávají pokroky a mluví o nich s rodiči. Předškoláci mají speciální přípravu, která je baví. Tvoří si například vlastní přírodní knihy. V případě potřeby škola spolupracuje s odborníky z poradny.

Zobrazit citace ze zprávy

„U všech dětí jsou sledovány a pravidelně zaznamenávány individuální pokroky v jejich rozvoji."

„předškolní děti vytváří i vlastní pracovní knihu s přírodní tematikou."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě třídy s herními koutky a samostatnou jídelnu. Zahrada je prostorná a slouží k pohybu i učení o bylinkách. Vybavení technikou je moderní, včetně interaktivní tabule a počítačů.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 163103275)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.8
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
25.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

9
přijatých žádostí
(81.8% úspěšnost)
2
nepřijatých žádostí
9
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

18
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
3
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 42%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2016-12-06

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Mateřská škola v Lipí nabízí dětem rodinné prostředí v přírodě. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky volí respektující přístup k potřebám každého dítěte. Důraz kladou na ekologii a venkovní a...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-01-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

37384 Lipí
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více