1. Mateřská škola Karlovy Vary, Komenského 7
Komenského, Karlovy Vary
Inspekce (před 7 lety)
Na základě inspekce z roku 2019
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají širokou nabídku různých pracovišť.
- ✓ Pro děti, které ocení prvky waldorfské nebo lesní pedagogiky.
- ✓ Pro rodiny dětí s jiným mateřským jazykem.
Na co si dát pozor
- ! V některých třídách je příliš mnoho dětí najednou.
- ! Děti často čekají na pokyny a mají zbytečné prostoje.
- ! Délka pobytu venku bývá kratší, než by měla být.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato velká mateřská škola nabízí klasické i alternativní třídy. Má devět různých pracovišť. Kvalita učení se v jednotlivých třídách velmi liší. Vedení se soustředí hlavně na provoz a budovy. Pedagogický rozvoj učitelů zatím spíše zanedbává. Děti často tráví čas společnými úkoly. Chybí jim více volnosti a přizpůsobení jejich věku.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda děti musí po obědě povinně ležet.
- → Zjistěte, jak často děti v lesní třídě chodí ven.
- → Ověřte si, kolik dětí je ve vaší konkrétní třídě.
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita učení je v každé třídě jiná. Často převažují zastaralé postupy, kdy všechny děti dělají totéž najednou. Učitelé málo přizpůsobují úkoly věku a schopnostem dětí. Pozitivní je lesní třída, kde děti více objevují a experimentují. Celkově ale děti mají málo času na vlastní hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízených činnostech převažovalo vzdělávání realizované se všemi dětmi najednou, většinou chyběla diferenciace."
„V průběhu vzdělávání u některých učitelek přetrvávají zažité postupy, které nejsou zcela v souladu se vzdělávacími strategiemi."
Vedení školy se zaměřuje hlavně na provoz, finance a opravy budov. Pedagogická kvalita a podpora učitelů je na vedlejší koleji. Ředitelka nekontroluje, jak učitelé s dětmi skutečně pracují. Chybí systém, jak si učitelé z různých pracovišť předávají dobré zkušenosti. Pomoc začínajícím učitelům funguje jen formálně.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řízení školy chybí zavádění účinných opatření ke zkvalitnění průběhu a výsledků vzdělávání."
„Chybí její kontrola kvality průběhu vzdělávání a následně její metodická podpora s návrhy na zlepšení stavu."
Atmosféra je bezpečná díky elektronickému zajištění budov. Škola dobře integruje děti z cizojazyčného prostředí. Problémem je ale přílišný důraz na pokyny učitelů. Děti pak musí často čekat a jsou z toho neklidné. Ne vždy se také daří respektovat individuální potřebu spánku a odpočinku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti často čekaly na pokyny od pedagoga, tvořily se zbytečné časové prostoje, při kterých byly děti neklidné."
„Dílčí nedostatky v oblasti zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví byly zjištěny... zejména v nevyhovujícím stavu podlahových krytin."
Škola skvěle pomáhá dětem, které mluví jiným jazykem než česky. Má pro ně speciální asistenty a pomůcky. Podpora dětí se speciálními potřebami je standardní, ale naráží na limity. Některé třídy jsou příliš plné, což učitelům ztěžuje individuální přístup k dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola vhodně zareagovala na vysoký podíl dětí s odlišným mateřským jazykem. Zajistila jejich podporu prostřednictvím školních asistentek."
„V některých třídách nebyl snížen počet dětí podle stupně podpůrného opatření... měly negativní vliv na kvalitu vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola působí na devíti různých místech s moderním vybavením a zabezpečením. K dispozici je lesní zázemí s jurtou i klasické budovy s vlastními zahradami. Vybavení hračkami a pomůckami se postupně obnovuje.
Silné stránky
- • Škola má asistenty pro děti s odlišným jazykem.
- • Učitelé mají k dispozici moderní pomůcky a hračky.
- • Nabídka zahrnuje alternativní třídy, například lesní školku.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení se málo věnuje kvalitě samotného učení dětí.
- • Učitelé často používají zastaralé a jednotné metody práce.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a hru.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 48/736007.0 Karlovy Vary
Karlovy Vary, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Bc. Monika Horáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více