Přeskočit na obsah

Mateřská škola Nejdek, Lipová

Lipová, Nejdek

mateřská Tradiční
Standardní
93 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které se cítí dobře v jasně daném režimu.
  • ✓ Rodiče, kteří preferují tradiční a stabilní pedagogický sbor.
  • ✓ Rodiny hledající školku s velkou a moderní zahradou.

Na co si dát pozor

  • ! Děti v některých třídách sedí u příliš vysokých stolů.
  • ! Většinu aktivit řídí učitelka a děti mají méně prostoru pro rozhodování.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem přátelské a vstřícné prostředí s krásnou zahradou. Výuka probíhá spíše tradičně, kdy celá skupina dětí často plní stejné úkoly. Školka se snaží o individuální přístup, ale zatím ho málo využívá v běžných hodinách. Vedení i učitelky jsou stabilní a o děti se starají s péčí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, zda už škola pořídila dětem židle správné velikosti.
  • → Ověřte si, kolik dospělých se věnuje nejmenším dětem během dopoledne.
  • → Zajímejte se, jak učitelky přizpůsobují program konkrétním potřebám vašeho dítěte.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá hlavně hromadně. Všechny děti dělají to samé ve stejný čas. Učitelky málo přizpůsobují úkoly věku nebo zájmům jednotlivých dětí. Děti pak často ztrácejí pozornost a nebaví je to. Zpráva tyto nedostatky výslovně kritizuje a doporučuje změnu v přístupu k dětem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převážná část didakticky zacílených aktivit byla realizována frontálně a s vedoucí úlohou pedagoga, všechny děti plnily jednotně zadávané úkoly."

„Vzdělávání nebylo diferencované s ohledem na odlišné věkové a individuální vzdělávací potřeby dětí, což vedlo k postupné ztrátě jejich pozornosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má vizi a dlouholeté zkušenosti. Kontroluje práci učitelek a nabízí jim pomoc. Bohužel se mu dlouhodobě nedaří zlepšit technický stav budov. Také chybí více personálu u nejmenších dětí. Inspekce na tyto stejné chyby upozorňovala už před šesti lety, ale náprava zatím nenastala.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka sleduje a vyhodnocuje práci učitelek, její doporučení ke zlepšení stavu korespondují se zjištěními České školní inspekce."

„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2014, kdy bylo... doporučeno posílit personální obsazení ve třídě nejmladších dětí, nedošlo k pozitivní změně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a vstřícná nálada. Děti se cítí v bezpečí a rády si hrají. Učitelky pomáhají dětem řešit první konflikty. Děti se nebojí mluvit s dospělými. Celková atmosféra je dobrá, i když zpráva neuvádí žádný mimořádný příklad zapojení dětí do chodu školky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal ve vstřícné atmosféře, učitelky cíleně připravovaly dětem herní podněty podporující jejich soustředěnost."

„V prostorách školy se děti orientují, dodržují společenská pravidla chování, dokáží vzhledem ke svému věku bez ostychu komunikovat."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka vede o dětech podrobné záznamy. Pomáhá dětem, které mají potíže s učením nebo odklad docházky. Tyto informace ale učitelky nevyužívají k tomu, aby dětem upravily úkoly na míru. Systém podpory tedy funguje standardně, ale mohl by být lépe propojen s každodenní prací ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola věnuje pozornost individuálnímu hodnocení výsledků vzdělávání dětí, učitelky kvalitně vedou záznamy o dětech ve všech oblastech."

„Škola naplňuje doporučená podpůrná opatření pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami, kterému... upravila vhodně podmínky vzdělávání."

Zázemí a vybavení

Škola má čtyři třídy a vlastní zahradu, která prošla modernizací a nabízí nové herní prvky. Budovy jsou však ve špatném technickém stavu, což omezuje volný pohyb dětí. Vybavení hračkami je velmi dobré, ale v některých třídách chybí nábytek odpovídající výšce dětí.

Silné stránky

  • • Škola má krásnou zahradu s novými prvky pro pohyb.
  • • Učitelky vytvářejí vstřícné a bezpečné prostředí pro všechny děti.
  • • Děti se nebojí komunikovat a umí se ve školce orientovat.

Oblasti ke zlepšení

  • • Všechny děti často dělají stejné úkoly bez ohledu na věk.
  • • Budovy školy jsou ve špatném technickém stavu.
  • • U nejmenších dětí chybí více dospělých pro lepší péči.

Unikátní vlastnosti

Pravidelné lekce bruslení pro děti v zimních měsících. Dlouhodobé zaměření na ekologii a ochranu přírody. Aktivní spolupráce s domovem pro seniory v sousedství.
Škola využívá tradiční styl výuky. Učitelka vede celou skupinu dětí najednou. Všechny děti plní jednotné úkoly bez ohledu na věk. Převládá řízená činnost nad samostatným rozhodováním dětí. Tento přístup odpovídá klasickému modelu mateřské školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Lipová 1192
362 22 Nejdek
Karlovy Vary, Karlovarský kraj

Kontakt

353 825 274, 5 ms.lipova.nejdek@volny.cz

Ředitel/ka

Jiřina Pospíšilová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více