Přeskočit na obsah

Mateřská škola Jiříkov, Filipovská 686

Hradecká, Jiříkov

mateřská Tradiční
Standardní
77 dětí

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu s úzkou vazbou na komunitu.
  • ✓ Pro dvouleté děti, o které se tu umí dobře postarat.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelky dávají dětem málo prostoru pro vlastní rozhodování.
  • ! Individuální podpora dětí není dostatečně promyšlená a pravidelná.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Škola nabízí přátelské prostředí a velmi dobrou péči o nejmenší děti. Učitelky s dětmi mluví hezky, ale výuku vedou zastarale. Většina aktivit probíhá hromadně bez možnosti volby. Škola má výborné vztahy s okolím a moderní vybavení. Chybí však individuální přístup k potřebám dětí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají právě vašemu dítěti v rozvoji.
  • → Zjistěte, zda si děti mohou v hodinách samy vybírat činnosti.
  • → Ověřte si, jak je nyní zabezpečený vstup do budovy Filipovská.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky učí hlavně celou skupinu najednou. Děti často jen poslouchají a nemohou si samy vybrat činnost. Chybí moderní způsoby učení, jako je práce v malých skupinkách. Děti nedostávají jasnou informaci o tom, co se jim daří. Výuka se málo přizpůsobuje věku dětí ve třídě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené aktivity probíhaly převážně frontálně, bez možnosti výběru z více činností."

„Vzdělávací metody a formy nebyly vždy efektivní pro aktivní způsob učení a podporu rozvoje znalostí a dovedností dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má ve škole jasná pravidla a pořádek. Problémem je ale slabá kontrola samotné výuky. Vedení školy nevyužívá naplno možnosti, jak zlepšovat práci učitelek. Například přítomnost dvou učitelek ve třídě nepomáhá k lepší péči o jednotlivé děti. Vedení chybí systém v hodnocení výsledků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní a hodnoticí mechanismy jsou nastaveny. Jejich realizace, vyhodnocování a následné přijímání opatření však nejsou systematické."

„Spolupůsobení dvou učitelek však není dostatečně efektivní, nepřispívá k individualizaci vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vztahy ve škole jsou založeny na důvěře a respektu. Děti se zde cítí bezpečně a panuje zde pohoda. Učitelky děti motivují a chválí za jejich snahu. Škola se také hodně zapojuje do života ve městě. Děti se učí pravidlům chování přirozenou cestou v kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace mezi učitelkami a dětmi byla vstřícná a přátelská."

„Nově přijaté děti se přizpůsobují režimu mateřské školy a dětskému kolektivu, postupně si osvojují nové sociální dovednosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami díky asistentům. Velmi dobře se starají také o nejmenší dvouleté děti. Celkově ale učitelky málo sledují, co které dítě právě potřebuje. Plány výuky jsou pro všechny stejné. Chybí pravidelné záznamy o tom, jak se každé dítě zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jen ojediněle jsou při plánování zohledňovány individuální vzdělávací potřeby dětí ve věkově smíšených třídách."

„Při vzdělávání dětí s diagnostikovanou potřebou podpůrných opatření byla efektivně využívána přítomnost asistentky pedagoga."

Zázemí a vybavení

Škola má dvě budovy s velmi dobrým vybavením. Pracoviště Hradecká sídlí v nové budově s moderní zahradou pro pohyb. Třídy jsou plné hraček, her a pomůcek pro rozvoj dětí.

Silné stránky

  • • Učitelky komunikují s dětmi velmi vstřícně a přátelsky.
  • • Škola skvěle spolupracuje s místními seniory a dalšími partnery.
  • • Zázemí pro nejmenší dvouleté děti je na vysoké úrovni.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá hlavně hromadně a děti mají málo na výběr.
  • • Učitelky málo sledují skutečné pokroky a potřeby jednotlivých dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná spolupráce se seniory z domova Srdce v dlaních. Pořádání sportovní olympiády pro všechny předškoláky v regionu.
Výuka probíhá převážně hromadně pod vedením učitele. Chybí individuální přístup a možnost volby dětí. Metody jsou zaměřené na předávání poznatků celému kolektivu najednou.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Hradecká 518/6
407 53 Jiříkov
Děčín, Ústecký kraj

Kontakt

420 412 338, 362 msjirikov@iex.cz

Ředitel/ka

Lenka Majáková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více