Mateřská škola Jílové
Za koupalištěm, Jílové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem přátelské prostředí se spoustou projektů ve třech budovách. Učitelky využívají moderní pomůcky a aktivní metody, které děti velmi baví. Vedení školy dobře organizuje práci a podporuje učitelky v rozvoji. Je však potřeba zlepšit zabezpečení budov a lépe přizpůsobit výuku jednotlivým dětem.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které mají rády pestré aktivity a pohyb.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s rodinnou a přátelskou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Volně přístupné budovy během ranního a odpoledního provozu.
- ! Výška židlí u nejmenších dětí nemusí odpovídat jejich postavě.
💪 Silné stránky
- • Přátelské a respektující vztahy mezi dětmi i dospělými.
- • Pestrá nabídka projektů a aktivit, které děti baví.
- • Profesionální vedení a dobrá spolupráce celého týmu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné zabezpečení budov proti vstupu cizích osob.
- • Chybějící bezpečnostní prvky na zahradě a u schodišť.
- • Málo využívaná diagnostika pro přizpůsobení výuky dětem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola zabezpečila vstupy do budov.
- → Ověřte si, zda už mají pro nejmenší správné židličky.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Zpráva popisuje výuku jako velmi dobrou a pestrou. Děti se aktivně zapojují a učitelky využívají projekty. Inspekce ale postrádala konkrétní dopady na jednotlivce. Učitelky také málo pracují s diagnostikou dětí. Výuku tak nepřizpůsobují potřebám každého dítěte zvlášť. Chybí i podpora sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně uplatňovanými metodami a formami práce učitelky vytvářely velmi dobré podmínky pro aktivní učení dětí."
„Záznamy o vzdělávacích pokrocích jednotlivých dětí pedagogické pracovnice málo využívají k individualizaci."
Vedení školy
Vedení školy efektivně řídí tři odloučená pracoviště. Ředitelka srozumitelně deleguje úkoly a monitoruje práci. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách. To vede k lepšímu sdílení zkušeností. Škola využívá evropské projekty k zajištění chův a vzdělávání personálu. To přímo zlepšuje péči o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka systematicky monitoruje a vyhodnocuje práci školy, jsou přijímána adekvátní opatření k jejímu dalšímu rozvoji."
„Pedagogické pracovnice jsou motivovány ke vzájemným hospitacím a sebehodnocení."
Školní klima
Ve školce panuje klidná atmosféra a děti si navzájem pomáhají. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou založeny na respektu. Zpráva popisuje klima pozitivně, ale bez konkrétních příkladů zlepšení. Zmiňuje však nedostatky v zabezpečení vstupů a zahrad. To jsou rizika, která musí škola vyřešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou k sobě ohleduplné, ochotně si pomáhají a dodržují společně vytvořená pravidla soužití."
„V průběhu inspekce byla ve všech třídách patrná příjemná pracovní atmosféra."
Podpora žáků
Škola zajišťuje podporu pro děti se speciálními potřebami. Využívá k tomu asistentky i moderní pomůcky. Učitelky včas poznají, když dítě potřebuje pomoc. Spolupracují s poradnami a nabízejí stimulační program Maxík. Zpráva popisuje tyto služby jako funkční standard. Chybí však popis konkrétního úspěšného příběhu podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Identifikují děti, které potřebují pedagogickou podporu, a ve spolupráci s asistentkami pedagoga jim poskytují adekvátní péči."
„Účinná je spolupráce se školskými poradenskými zařízeními, zejména při vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Školka využívá tři pracoviště s účelně vybavenými třídami a zahradami. K dispozici jsou moderní pomůcky jako interaktivní tabule a logopedické vybavení. Problémem jsou nevhodné židle pro nejmenší děti a chybějící zabezpečení vstupů.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 166000132)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-04-16
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem přátelské prostředí se spoustou projektů ve třech budovách. Učitelky využívají moderní pomůcky a aktivní metody, které děti velmi baví. Vedení školy dobře organizuje práci a podpor...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Jílové klade důraz na připravenost dětí pro základní vzdělávání, k čemuž využívá stimulační program Maxík a úzkou spolupráci s pedagogicko-psychologickou poradnou v Děčíně. Škola aktivně využívá moderní technologie, jako je komunikační platforma Twigsee a systém pro online předzápis dětí.
Adresa
Za koupalištěm 31240701 Jílové
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více