Mateřská škola Děčín II, Riegrova 454/12
Pohraniční, Děčín
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují citlivý přístup a rády objevují svět.
- ✓ Pro rodiče, kteří chtějí být aktivně zapojeni do vzdělávání svých dětí.
Na co si dát pozor
- ! Učitelé zatím nevyužívají všechny záznamy o dětech k plánování her.
Kvalita školy
Školka v Děčíně nabízí moderní a přátelské prostředí pro vaše děti. Učitelé se k dětem chovají s úctou a podporují jejich samostatnost. Využívají k tomu program Začít spolu a pestrá centra aktivit. Vedení školu řídí promyšleně a otevřeně. Do hodnocení dětí škola aktivně zapojuje i vás jako rodiče. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- → Ptejte se, jak učitelé využívají pozorování dětí k přípravě her.
- → Využijte možnost hodnotit pokroky svého dítěte společně s učiteli.
Děti se učí prožitkem v centrech aktivit podle svého zájmu. Učitelé se k nim chovají citlivě a vedou je k samostatnosti. Používají moderní pomůcky i robotické hračky. Děti dostávají rozvojovou zpětnou vazbu a učí se hodnotit samy sebe. Výuka je pestrá a děti baví.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Zvolená témata byla dětem blízká, poskytovala jim dostatek zajímavých a různorodých podnětů ke hře i k aktivnímu učení.“"
„„Uplatňovaly jednoduché způsoby formativního hodnocení, podporovaly děti v sebehodnocení průběhu i výsledků jejich aktivit.“"
Vedení školu řídí moderně a s jasnou vizí. Panuje zde demokratická kultura a učitelé spolu skvěle spolupracují. Ředitelka podporuje vzdělávání týmu v moderních metodách. Díky tomu se školka stále zlepšuje. Rodiče jsou vítanými partnery a škola s nimi pravidelně komunikuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Veškerá činnost školy se odvíjí od promyšleného, systematického a koncepčního řízení.“"
„„Demokratický styl řízení se promítá do příznivé atmosféry školy, aktivní spolupráce pedagogických pracovnic pozitivně ovlivňuje průběh.“"
Ve školce vládne bezpečná a vstřícná atmosféra postavená na důvěře. Učitelé přistupují k dětem s velkým pochopením a empatií. Rodiče se mohou aktivně zapojit do společného hodnocení dětí. Škola rychle a efektivně buduje dobré vztahy. Děti se zde cítí spokojeně a uvolněně.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Při inspekčních hospitacích byla ve třídách patrná pozitivní atmosféra s empatickým přístupem pedagogů.“"
„„Škola začíná uplatňovat zapojení rodičů v oblasti společného hodnocení dětí formou dyád a triád.“"
Školka výborně pomáhá dětem, které potřebují asistentku nebo logopeda. Učitelé dbají na individuální potřeby dětí i během poledního klidu. Nabízejí pomoc dětem s odlišným mateřským jazykem. Přechod dětí do základní školy usnadňuje spolupráce s místními školami. Systém podpory dětí funguje velmi dobře a citlivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Účinnost výchovně-vzdělávacího procesu u dětí s diagnostikovanou potřebou podpůrných opatření zvyšovalo souběžné působení učitelek a asistentek pedagoga.“"
„„Řečový rozvoj dětí pravidelně podporují v rámci logopedické prevence proškolené učitelky.“"
Zázemí a vybavení
Školka má moderní centra aktivit a bohaté vybavení pomůckami. Děti využívají víceúčelové zahrady, bazén i blízkou tělocvičnu. Interiéry zdobí výtvarná díla dětí, která podporují tvořivou atmosféru.
Silné stránky
- • Moderní styl učení v centrech aktivit s respektem k dětem.
- • Výborná spolupráce s rodiči a zapojení do hodnocení dětí.
- • Promyšlené vedení školy, které podporuje neustálé zlepšování učitelů.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé zatím nevyužívají všechny záznamy o pokrocích dětí k plánování.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Pohraniční 455/34405 02 Děčín
Děčín, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Kateřina Zimmermannová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více