Mateřská škola Chomutov
Písečná, Chomutov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola Chomutov nabízí dětem velmi dobré materiální podmínky a pozitivní klima. Učitelky se snaží o individuální přístup, avšak plánování a organizační formy výuky by mohly být více zaměřeny na spontánní aktivity a sebehodnocení dětí. Vedení školy čelí výzvám spojeným s rozsahem povinností.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Škola je vhodná pro děti, které ocení stabilní a přátelské prostředí s dobrým materiálním zázemím a podporou individuálních potřeb.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Rodiče by si měli všímat, zda je dostatek prostoru pro spontánní hru a zda se děti mohou aktivně podílet na plánování činností a sebehodnocení.
💪 Silné stránky
- • Velmi pozitivní a přátelské klima ve třídách, kde se děti cítí spokojeně a mají důvěrné vztahy s učitelkami.
- • Moderní a účelné materiálně-technické vybavení, včetně sauny a prostorné zahrady, které podporuje rozmanité aktivity.
- • Systematická podpora dětí s odkladem školní docházky prostřednictvím individuálních plánů a diagnostiky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Plánování výuky někdy upřednostňuje kvantitu před kvalitou, což omezuje prostor pro dětské prožitky a spontánní hru.
- • Převažující frontální forma organizace činností a nedostatečná motivace či prostor pro sebehodnocení dětí.
- • Značná šíře povinností vedení školy oslabuje intenzitu metodického vedení učitelek a brání plnému rozvoji pedagogických rad.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Posílit význam účinné motivace a zaměřit se na lepší rovnováhu mezi spontánními a řízenými činnostmi pro plnější uspokojení potřeb dětí.
- → Vytvořit více prostoru pro sebehodnocení a vyjádření pocitů dětí, aby se posílil jejich prožitek z úspěchu.
- → Zlepšit systém metodického vedení učitelek a dořešit realizaci pedagogických rad pro efektivnější rozvoj pedagogické praxe.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2005
Kvalita výuky
Výuka je celkově na dobré úrovni, učitelky respektují individuální tempo dětí a podporují jejich aktivitu. Nicméně, plánování aktivit někdy klade důraz na kvantitu před kvalitou, což omezuje prostor pro dětské prožitky a spontánní hru. Často převažuje frontální výuka a chybí dostatečná motivace či prostor pro sebehodnocení dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Měsíční témata jsou zde rozpracována na týdenní a denní podtémata (kvantita zde převyšuje kvalitu stanovené nabídky). Denní podtémata poskytují malé množství podnětů k různým činnostem. Omezují časový prostor k uspokojování dětských potřeb i prožitků."
„Řízené činnosti byly motivovány sporadicky, převažovala tendence děti organizovat (manipulační vedení), zejména v přechodu z činnosti do činnosti, ale i v průběhu frontálně organizovaných činností."
„Prostor pro sebehodnocení a vyjádření pocitů dětí vytvořen nebyl."
Vedení školy
Vedení školy má funkční vnitřní informační systém a podporuje týmovou práci. Nicméně, značná šíře povinností statutární zástupkyně oslabuje intenzitu metodického vedení učitelek. Systém pedagogických rad není zcela dořešen a celkové sloučení funkcí je pro vedení náročné, což může ovlivňovat rozvoj pedagogické praxe.
Zobrazit citace ze zprávy
„Avšak značná šíře povinností vyplývajících z výše uvedeného postavení zástupkyně, do jisté míry oslabuje potřebnou intenzitu metodického vedení učitelek."
„Navštívené pracoviště nemá systém realizace pedagogických rad zcela dořešen."
„Sloučení funkce statutární zástupkyně školy, zástupkyně pro daný objekt a povinnosti z tohoto vyplývající, včetně úvazku výchovné práce je náročné, není příznivé pro praxi ani pro takto zatíženého jedince."
Školní klima
Ve škole panuje velmi pozitivní a přátelská atmosféra. Vztahy mezi zaměstnanci jsou harmonické a mezi dětmi a učitelkami kamarádské a důvěrné. Děti se do školky těší a projevují spokojenost, což svědčí o příjemném a bezpečném prostředí, které pozitivně ovlivňuje všechny zúčastněné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vztahy mezi zaměstnanci jsou harmonické, mezi dětmi a učitelkami kamarádské, důvěrné a přirozené. Příznivé klima tříd pozitivně ovlivňuje postoje zaměstnanců, rodičů i dětí."
„Děti navštěvují jednotlivé třídy rády, projevují spokojenost z pobytu a náklonnost k učitelkám."
Podpora žáků
Škola poskytuje systematickou podporu dětem s odkladem školní docházky, včetně individuálních plánů a diagnostiky. Učitelky také respektují individuální stravovací návyky a potřeby poledního odpočinku dětí. Celkově je podpora dětí včasná a koordinovaná, což přispívá k jejich rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky věnují pozornost 8 dětem s odkladem školní docházky. Mají zpracovány individuální plány práce, které vycházejí z provedené diagnostiky i z doporučení pedagogicko- psychologické poradny. Výsledky individuální péče jsou viditelné v hodnotících záznamech jednotlivců."
„Učitelky respektovaly individuální stravovací návyky a potřeby dětí i jejich individuální potřeby poledního odpočinku."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola se nachází ve dvou budovách s prostornými třídami, hernou, sociálním zázemím a šatnou. Disponuje tělocvičnou, vlastní saunou a velkou zahradou s průlezkami a pískovištěm. Vybavení je modernizováno, včetně nábytku, koberců a počítačů v každé třídě.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 166000418)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 96.3% |
| Mladší 3 let | 98.1% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-27
Komplexní inspekce
Tato velká školka nabízí moderní přístup v mnoha svých pobočkách. Učitelé se k dětem chovají jako k partnerům. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Program Začít spolu vede k samostatnosti a t...
Inspekce z 2005-03-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Chomutov nabízí dětem velmi dobré materiální podmínky a pozitivní klima. Učitelky se snaží o individuální přístup, avšak plánování a organizační formy výuky by mohly být více zaměřeny n...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Chomutov je rozsáhlá příspěvková organizace, která pod jedním vedením sdružuje 13 jednotlivých mateřských škol rozmístěných po celém městě. Tato síť pracovišť nabízí pestrou škálu výchovně-vzdělávacích programů a specifických zaměření, což rodičům umožňuje vybrat pro své dítě nejvhodnější školku v místě bydliště.
Adresa
Písečná 507243004 Chomutov
Ústecký kraj