Mateřská škola Pohádka Šumperk, Nerudova 4B
Nerudova, Šumperk
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají přírodu a svět kolem sebe.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s partnerským přístupem k dětem.
- ✓ Pro děti vyžadující postupné a citlivé zvykání na nové prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba na konci činností bývá někdy jen stručná a popisná.
- ! Některé badatelské úkoly nejsou pro děti vždy úplně vhodně zvolené.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka Pohádka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Děti mají hodně prostoru pro pohyb a objevování přírody na skvělých zahradách. Paní učitelky s dětmi mluví s respektem. Vedení školu řídí promyšleně a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Školka také výborně spolupracuje s rodiči.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají dětská portfolia pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si přírodní zahrady, kde děti tráví hodně času.
- → Zajímejte se, jak školka připravuje nejstarší děti na přechod do školy.
Děti mají prostor pro vlastní objevování a experimenty. Učitelky s dětmi mluví jako s parťáky a panuje zde důvěra. Výuka je pestrá, tvořivá a často probíhá venku. Občas se ale nedaří přizpůsobit náročnost úkolů každému dítěti. Zpětná vazba a hodnocení ze strany dětí jsou zatím slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek příležitostí k objevování, pozorování a experimentování."
„V průběhu ranních her měly děti prostor pro rozhodování při volbě činností, učitelky připravovaly pestrou vzdělávací nabídku."
Paní ředitelka vede školu zkušeně a systematicky. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Podporuje vzdělávání týmu a zavádění nových nápadů. Škola má jasný směr a plány se daří plnit. Vedení také naslouchá podnětům od rodičů a vyhodnocuje jejich spokojenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces monitorovala ředitelka školy pravidelnými režimovými vstupy, plánovitou hospitační činnost realizovala ve spolupráci se svojí zástupkyní."
„Vedení školy tak poskytovalo učitelkám průběžnou zpětnou vazbu včetně stanovování potřebných závěrů a doporučení pro zefektivnění vzdělávání."
Mezi dětmi a dospělými panuje přátelská atmosféra a důvěra. Děti se samy rozhodují, co budou dělat nebo kolik jídla snědí. Škola aktivně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Na výsledky pak vedení reaguje konkrétními kroky. Děti se učí pravidlům společného soužití a vzájemnému respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a pedagogickými pracovnicemi panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
„V celém subjektu jsou rovněž zjišťovány jejich postoje ke kvalitě poskytovaného vzdělávaní formou dotazníků, které jsou vyhodnocovány."
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami i těm nejmladším. Asistentky usnadňují dětem první dny a zvykání si na školku. Učitelky vedou podrobná portfolia o pokrocích každého dítěte. Tato dokumentace slouží k individuálnímu plánování dalšího rozvoje. Škola také úzce spolupracuje s poradnou a základními školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnost školních asistentek ve třídách nejmladších dětí usnadňovala jejich adaptaci na nové školní prostředí."
„Nové pojetí pedagogické diagnostiky dětí poskytuje ucelený přehled o jejich vývoji a je zároveň funkčním podkladem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s velmi bohatě vybavenými přírodními zahradami. Děti mají k dispozici keramickou dílnu s pecí a moderní interaktivní pomůcky. Pracoviště Jeremenkova čeká na plánovanou celkovou rekonstrukci.
Silné stránky
- • Děti a učitelky spolu komunikují jako partneři v atmosféře důvěry.
- • Školka se silně zaměřuje na přírodu a ochranu životního prostředí.
- • Vedení školy pravidelně sleduje kvalitu výuky a dává učitelkám zpětnou vazbu.
- • Školka má pestře vybavené zahrady, které děti využívají po celý rok.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování her.
- • Děti dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokroky nebo práci kamarádů.
- • Spolupráce učitelek a asistentek není v každé hodině naplno využitá.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nerudova 567/4b787 01 Šumperk
Šumperk, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Pavlína Bošková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více