Mateřská škola Pohádka Šumperk, Nerudova 4B
Nerudova, Šumperk
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka Pohádka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Děti mají hodně prostoru pro pohyb a objevování přírody na skvělých zahradách. Paní učitelky s dětmi mluví s respektem. Vedení školu řídí promyšleně a pravidelně kontroluje kvalitu výuky. Školka také výborně spolupracuje s rodiči.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády zkoumají přírodu a svět kolem sebe.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s partnerským přístupem k dětem.
- ✓ Pro děti vyžadující postupné a citlivé zvykání na nové prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpětná vazba na konci činností bývá někdy jen stručná a popisná.
- ! Některé badatelské úkoly nejsou pro děti vždy úplně vhodně zvolené.
💪 Silné stránky
- • Děti a učitelky spolu komunikují jako partneři v atmosféře důvěry.
- • Školka se silně zaměřuje na přírodu a ochranu životního prostředí.
- • Vedení školy pravidelně sleduje kvalitu výuky a dává učitelkám zpětnou vazbu.
- • Školka má pestře vybavené zahrady, které děti využívají po celý rok.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy málo využívají výsledky pozorování dětí k plánování her.
- • Děti dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokroky nebo práci kamarádů.
- • Spolupráce učitelek a asistentek není v každé hodině naplno využitá.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají dětská portfolia pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si přírodní zahrady, kde děti tráví hodně času.
- → Zajímejte se, jak školka připravuje nejstarší děti na přechod do školy.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Děti mají prostor pro vlastní objevování a experimenty. Učitelky s dětmi mluví jako s parťáky a panuje zde důvěra. Výuka je pestrá, tvořivá a často probíhá venku. Občas se ale nedaří přizpůsobit náročnost úkolů každému dítěti. Zpětná vazba a hodnocení ze strany dětí jsou zatím slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti měly dostatek příležitostí k objevování, pozorování a experimentování."
„V průběhu ranních her měly děti prostor pro rozhodování při volbě činností, učitelky připravovaly pestrou vzdělávací nabídku."
Vedení školy
Paní ředitelka vede školu zkušeně a systematicky. Pravidelně chodí do tříd a dává učitelkám zpětnou vazbu. Podporuje vzdělávání týmu a zavádění nových nápadů. Škola má jasný směr a plány se daří plnit. Vedení také naslouchá podnětům od rodičů a vyhodnocuje jejich spokojenost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces monitorovala ředitelka školy pravidelnými režimovými vstupy, plánovitou hospitační činnost realizovala ve spolupráci se svojí zástupkyní."
„Vedení školy tak poskytovalo učitelkám průběžnou zpětnou vazbu včetně stanovování potřebných závěrů a doporučení pro zefektivnění vzdělávání."
Školní klima
Mezi dětmi a dospělými panuje přátelská atmosféra a důvěra. Děti se samy rozhodují, co budou dělat nebo kolik jídla snědí. Škola aktivně zjišťuje spokojenost rodičů pomocí dotazníků. Na výsledky pak vedení reaguje konkrétními kroky. Děti se učí pravidlům společného soužití a vzájemnému respektu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a pedagogickými pracovnicemi panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci a vstřícném přijetí."
„V celém subjektu jsou rovněž zjišťovány jejich postoje ke kvalitě poskytovaného vzdělávaní formou dotazníků, které jsou vyhodnocovány."
Podpora žáků
Školka výborně pomáhá dětem s různými potřebami i těm nejmladším. Asistentky usnadňují dětem první dny a zvykání si na školku. Učitelky vedou podrobná portfolia o pokrocích každého dítěte. Tato dokumentace slouží k individuálnímu plánování dalšího rozvoje. Škola také úzce spolupracuje s poradnou a základními školami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přítomnost školních asistentek ve třídách nejmladších dětí usnadňovala jejich adaptaci na nové školní prostředí."
„Nové pojetí pedagogické diagnostiky dětí poskytuje ucelený přehled o jejich vývoji a je zároveň funkčním podkladem."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvou budovách s velmi bohatě vybavenými přírodními zahradami. Děti mají k dispozici keramickou dílnu s pecí a moderní interaktivní pomůcky. Pracoviště Jeremenkova čeká na plánovanou celkovou rekonstrukci.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 172000068)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 32% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-04
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka Pohádka nabízí dětem bezpečné prostředí a velmi přátelské vztahy. Děti mají hodně prostoru pro pohyb a objevování přírody na skvělých zahradách. Paní učite...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Pohádka Šumperk je příspěvková organizace zajišťující předškolní vzdělávání na dvou pracovištích v ulicích Nerudova a Jeremenkova. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí v přátelském prostředí a aktivně se zapojuje do vzdělávacích projektů.
Adresa
Nerudova 567/4b78701 Šumperk
Olomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více