Přeskočit na obsah

Mateřská škola Olomouc, Wolkerova 34

Mozartova, Olomouc

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
156 dětí

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují individuální podporu a přátelské prostředí.
  • ✓ Pro rodiny, které oceňují kontakt s přírodou a moderní metody.

Na co si dát pozor

  • ! Na pracovišti Mozartova děti přecházejí na jídlo chladnou chodbou.
  • ! Výuka se v různých třídách může lišit v míře samostatnosti dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí s důrazem na přírodu. Vedení aktivně zavádí moderní výukové metody a podporuje spolupráci s rodiči. Děti mají k dispozici kvalitní pomůcky i krásné zahrady. Podpora dětí s různými potřebami funguje velmi dobře díky týmu asistentů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, ve které třídě už plně fungují centra aktivit.
  • Zjistěte, jak škola u vašeho dítěte podporuje rozvoj řeči.
  • Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé prvky pro rozvoj dětí.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky využívají prožitkové učení a zajímavé aktivity. Děti mají možnost volby v centrech aktivit, jako je ateliér nebo dílna. Kvalita výuky se ale v některých třídách liší. Někde děti jen pasivně poslouchají delší výklad. Škola se snaží tyto nedostatky řešit pomocí vzájemného učení učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňované vzdělávací metody byly promyšlené, působily motivačně, vedly k aktivizaci dětí a k získávání dovedností a zkušeností."

„V některých třídách MŠ Wolkerova však byla zařazena po přesnídávce delší frontální řízená činnost, založená především na předávání hotových poznatků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu vede moderně a otevřeně. Podporuje učitelky v dalším vzdělávání a zavádí nové metody. Ve škole panují dobré vztahy a příjemná atmosféra. Vedení aktivně řeší rozvoj školy a spolupracuje se zástupkyní na obou pracovištích. Školka se viditelně zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Svou přirozenou komunikací a otevřenými diskusemi vytváří ve škole vstřícné personální vztahy i pozitivní atmosféru."

„Pozitivním zjištěním je mentoring kmenové učitelky za účelem zavedení prvků vzdělávacího programu Začít spolu do vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se v mateřské škole cítí spokojeně a bezpečně. Učitelky s dětmi komunikují citlivě a s respektem. Díky přírodním zahradám mají děti skvělé možnosti pro přirozený pohyb a objevování. Vztahy mezi dětmi i dospělými jsou přátelské. Škola dbá na osobní pohodu každého dítěte.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné a příjemné atmosféře, podporující pedagogický styl se vyznačoval přirozenou a empatickou komunikací."

„V průběhu celého vzdělávání byla zřejmá osobní pohoda a spokojenost dětí v jednotlivých třídách."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Pracuje zde dostatek asistentů, kteří úzce spolupracují s učitelkami. Rodiče dostávají odborné rady a pomoc při řešení obtíží. Individuální plány pro děti jsou pečlivě připravené. Školka je otevřená všem dětem bez rozdílu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mateřská škola je vstřícná k přijímání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a vytváří optimální podmínky pro jejich vzdělávání."

„Asistenti pedagoga pracují v úzké spolupráci s pedagogy, vypracovávají týdenní individuální vzdělávací plány pro každé dítě."

Zázemí a vybavení

Děti mají k dispozici dvě budovy s novým nábytkem a moderními hračkami. Hlavní předností jsou dvě velké zahrady v přírodním stylu s bylinkami a prostory pro experimenty. Třídy jsou vybaveny různými centry aktivit pro různorodé činnosti.

Silné stránky

  • • Škola má krásné zahrady v přírodním stylu pro hraní venku.
  • • Učitelé zavádějí moderní program Začít spolu a centra aktivit.
  • • Do školky chodí číst prarodiče v rámci projektu o čtení.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých třídách učitelky mluví příliš dlouho a děti jen poslouchají.
  • • Školka málo zařazuje každodenní cvičení pro rozvoj řeči dětí.

Unikátní vlastnosti

Zahrady v přírodním stylu s bylinkami a prostorem pro pokusy. Projekt zapojující prarodiče do předčítání dětem před spaním. Postupné zavádění center aktivit podle programu Začít spolu.
Školka aktivně zavádí prvky programu Začít spolu. Využívá centra aktivit, prožitkové učení a klade důraz na samostatnost dětí. Přístup učitelek je empatický a podporující.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Mozartova 258/22
779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj

Kontakt

420 585 427, 042 mswolkerova@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Ivana Kovaříková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více