Základní škola a Mateřská škola Soběchleby
None, Soběchleby
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato školka nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Děti se zde cítí dobře a učitelky o ně hezky pečují. Výuka je však spíše tradiční a málo podporuje samostatné objevování. Vedení školy bohužel nepracuje systematicky a vybavení budovy je zastaralé. Analýza se týká pouze mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi laskavým přístupem.
- ✓ Pro děti vyžadující logopedickou podporu a individuální péči.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zastaralé herní prvky na zahradě mohou být technicky nevyhovující.
- ! Vedení školy dlouhodobě neřeší zjištěné nedostatky v řízení výuky.
💪 Silné stránky
- • Učitelky se k dětem chovají s velkou empatií a respektem.
- • Ve školce panuje radostná, tvořivá a bezpečná atmosféra.
- • Výborně funguje spolupráce s logopedkou a péče o řeč.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky a neplánuje její zlepšování.
- • Učitelé používají zastaralé metody a málo vedou děti k bádání.
- • Staré vybavení tříd omezuje děti v samostatném výběru hraček.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola využívá diagnostiku pro rozvoj vašeho dítěte.
- → Prohlédněte si zahradu a hřiště, zda jsou herní prvky v pořádku.
- → Ověřte si, jak často děti spolupracují v malých skupinkách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají hezky a partnersky. Ve třídách panuje radostná atmosféra. Převažuje ale frontální výuka, kdy všechny děti dělají totéž. Chybí prostor pro vlastní objevování a experimentování. Děti mají málo příležitostí ke spolupráci ve skupinkách nebo dvojicích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v příjemné, radostné a tvůrčí atmosféře."
„Učitelkami aplikované metody a formy vzdělávání rovněž neumožňovaly dětem bádat, objevovat, experimentovat."
Vedení školy
Vedení školy nefunguje efektivně a systematicky. Ředitel nechodí pravidelně do tříd sledovat výuku. Chybí plán, jak školu zlepšovat. Učitelé nedostávají zpětnou vazbu ke své práci. Škola nemá jasnou vizi a cíle jsou jen na papíře. Problémy z minulosti stále přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řediteli školy se však nepodařilo vytvořit provázaný a funkční systém řízení."
„Plánovitá hospitační činnost se záměrem zkvalitňování průběhu vzdělávání nebyla realizována."
Školní klima
Atmosféra v mateřské škole je velmi příjemná a bezpečná. Mezi dětmi a učitelkami panuje vzájemná důvěra. Děti se cítí přijaté a respektované. Pravidla soužití fungují a děti je dodržují. Rodiče mají možnost konzultovat pokroky svých dětí při každodenním kontaktu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Mezi dětmi a pedagogy panovala důvěra postavená na partnerské komunikaci, vstřícném přijetí a individuálním přístupu."
„Nastavená pravidla soužití dětí ve třídách byla již zafixována a přiměřeně jejich věku dodržována a respektována."
Podpora žáků
Škola dobře začleňuje děti se speciálními potřebami. Skvěle funguje spolupráce s logopedkou a individuální péče o řeč. Diagnostika dětí probíhá, ale učitelé ji málo využívají k plánování výuky. Pomoc asistentek je přínosná, ale jejich potenciál není v hodinách využitý naplno.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinnost péče o rozvoj komunikačních schopností dětí však byla podpořena úzkou spoluprací s klinickou logopedkou."
„Přístup pedagogických pracovníků k dětem se speciálními vzdělávacími potřebami umožňuje jejich začlenění do kolektivu a zažití úspěchu."
Zázemí a vybavení
Budova školky je zastaralá a čeká na celkovou rekonstrukci. Třídy mají starý nábytek, který omezuje samostatnost dětí. Zahrada je veřejně přístupná a některé herní prvky jsou v horším technickém stavu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 172102073)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-11
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí velmi vlídné a bezpečné prostředí s partnerským přístupem. Děti se zde cítí dobře a učitelky o ně hezky pečují. Výuka je však spíše tradiční a málo podporuje samostatné objevování. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-10-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Soběchlebích poskytuje kvalitní a podpůrné vzdělávání s důrazem na individuální rozvoj a bezpečné prostředí. Učitelky aktivně pracují s dětmi, podporují jejich samostatnost a sociální...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Soběchlebech propojuje moderní vzdělávání s regionálními tradicemi a aktivním vztahem k přírodě, což dokládá například dlouholetá úspěšná účast v přírodovědných soutěžích či spolupráce s místními myslivci. Škola klade důraz na komunitní život a charitativní projekty, přičemž žákům nabízí bohaté vyžití v podobě keramických dílen, netradičních sportovních aktivit i odborných technických workshopů ve spolupráci se středními školami.
Adresa
75354 SoběchlebyOlomoucký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více