Základní škola a Mateřská škola Střílky
Koryčanská, Střílky
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka ve Střílkách využívá Montessori prvky. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem. Děti jsou díky tomu velmi samostatné a odpovědné. Vybírají si samy své činnosti v centrech aktivit. Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Tato analýza se věnuje pouze mateřské škole.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
- ✓ Rodiče hledající respektující přístup s Montessori prvky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Slabší propojování hodnocení dětí s plánováním dalších aktivit.
💪 Silné stránky
- • Vstřícný a respektující přístup učitelů k dětem.
- • Podpora velké samostatnosti a odpovědnosti dětí.
- • Využívání Montessori prvků v každodenním programu.
- • Skvělá spolupráce se základní školou při přípravě dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Plánování činností málo využívá informace o pokrocích dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na zapojení Montessori prvků do programu.
- → Zajímejte se, jak učitelé sledují pokroky vašeho dítěte.
- → Využijte dobrou spolupráci školky se základní školou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé používají Montessori prvky. Děti se samy rozhodují o svých činnostech. Učitelé je vedou k samostatnosti a odpovědnosti. Výuka je pestrá a promyšlená. Děti pracují v malých skupinkách. To jim pomáhá se lépe soustředit. Metody práce jsou efektivní. Pestrá nabídka aktivit rozvíjí všechny děti ve třídě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání bylo velmi dobře promyšleno a realizováno v souladu s prvky Montessori pedagogiky."
„Provázanost a vyváženost spontánních a řízených činností umožňovala dětem se rozhodovat o svých činnostech."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Pravidelně kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Rodiče a školka spolu dobře spolupracují. Škola se ale musí zlepšit v plánování. Hodnocení dětí by měla více využívat pro přípravu programu. Plánování by mělo více reagovat na konkrétní pokroky dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelkou účelné delegování kompetencí na své zástupce umožňovalo kvalitní řízení a vedení pedagogického procesu."
„V oblasti řízení se však vyskytovaly dílčí nedostatky především v oblasti plánování a evaluačních procesech."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada. Učitelé se k dětem chovají s respektem. Díky tomu jsou děti samostatné a sebevědomé. Školka také úzce spolupracuje s rodiči. Děti se nebojí mluvit s dospělými. Umí jasně sdělit svá přání a pocity. Prostředí je pro děti bezpečné a podnětné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání doprovázela příjemná a přátelská atmosféra se vstřícným a respektujícím přístupem jednání pedagogů."
„U dětí tak byly přirozeně rozvíjeny sociální kompetence, záměrná podpora samostatnosti a odpovědnosti za své úkoly."
Podpora žáků
Dětem v hodinách pomáhají asistentky pedagoga. Učitelé k dětem přistupují individuálně podle jejich potřeb. Školka skvěle spolupracuje se základní školou. Děti jsou tak velmi dobře připravené na přestup do první třídy. Pomoc dostávají všichni, kteří ji potřebují. Školka efektivně řeší potřeby dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Souběžné působení učitelek a asistentek pedagoga bylo dobře uplatňováno v individuálním přístupu k dětem."
„Aktivní spolupráce byla nastavena také mezi mateřskou a základní školou v rámci efektivní školní připravenosti dětí."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou nově zrekonstruované a rozdělené do center aktivit. Jsou vybavené kvalitními hračkami a pomůckami pro všestranný rozvoj. Prostředí je estetické a podporuje klidný průběh dne.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 173101925)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-02-08
Komplexní inspekce
Školka ve Střílkách využívá Montessori prvky. Učitelé se k dětem chovají s velkým respektem. Děti jsou díky tomu velmi samostatné a odpovědné. Vybírají si samy své činnosti v centrech aktivit. Ve škol...
4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola ve Střílkách se zaměřuje na moderní pedagogické trendy, zejména na formativní vzdělávání a inovativní projekt „Vysvědčení JINAK“, na kterém spolupracuje s Masarykovou univerzitou. Škola nabízí rozšířenou výuku angličtiny s Cambridge English, výuku robotiky v programu Robot Future School a klade velký důraz na sepětí s přírodou a rodinnou atmosféru.
Adresa
Koryčanská 4776804 Střílky
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více