Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Kujavy

None, Kujavy

mateřská Tradiční
Standardní
18 žáků (kapacita 28, 64%) Inspekce (před 3 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Kujavách nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky jsou k dětem laskavé a chovají se empaticky. Výuka probíhá hlavně společně pro celou třídu najednou. Děti by mohly být více samostatné při jídle a oblékání. Budova i zahrada mají starší vybavení. Škola výborně využívá okolní přírodu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Rodiče, kteří hledají školku s úzkou vazbou na obec.
  • Děti, které mají rády pobyt v přírodě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečná podpora samostatnosti dětí při každodenních činnostech.
  • ! Slabší individuální přístup k dětem různých věkových skupin.

💪 Silné stránky

  • Velmi laskavý a empatický přístup učitelek k dětem.
  • Bezpečné a rodinné klima, kde jsou děti spokojené.
  • Silné propojení života školky s děním v obci.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka probíhá hlavně hromadně pro celou skupinu najednou.
  • Děti mají málo příležitostí k samostatnosti při jídle.
  • Vybavení budovy i zahrady je zastaralé a skromné.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem k větší samostatnosti.
  • Zjistěte, jak často děti pracují s robotickými hračkami.
  • Prohlédněte si vybavení školní zahrady a herních prvků.
  • Inspirujte se tím, jak škola spolupracuje s místní komunitou.

✨ Unikátní vlastnosti

Sáňkovací kopec přímo na školní zahradě. Úzká spolupráce se základní školou při společném čtení. Využívání robotických hraček pro rozvoj digitálních dovedností.
Výuka probíhá převážně společně pro všechny děti najednou. Učitelky řídí většinu aktivit a děti mají málo prostoru pro samostatné rozhodování. Individuální potřeby dětí zatím nejsou v plánování výuky plně zohledněny.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky jsou k dětem velmi milé a vstřícné. Vytvářejí rodinné prostředí, kde se děti cítí spokojeně. Výuka ale probíhá hlavně hromadně pro celou skupinu. Chybí větší přizpůsobení úkolů věku jednotlivých dětí. Děti mají málo šancí na samostatnost při jídle a úklidu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky přistupovaly k dětem empaticky a vstřícně."

„Řízené činnosti byly nabízeny většinou frontálně s částečně individuální prací dětí."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vytvořila jasné rozdělení rolí pro vedení školky. Snaží se o dobré vztahy a důvěru v týmu. Plán rozvoje školy se ale věnuje hlavně základní škole. Metodická pomoc učitelkám není zatím dostatečně účinná. Pedagogická rada o kvalitě školky hlouběji nediskutuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytvořila funkční organizační strukturu a delegovala konkrétní dílčí kompetence."

„Pedagogická rada neprojednává otázky kvality předškolního vzdělávání a metodickou podporu učitelkám."

Školní klima

2 /4

Ve školce vládne velmi příjemná a klidná atmosféra. Děti jsou spokojené a s učitelkami mluví bez obav. Učitelky podporují dobré vztahy mezi dětmi v kolektivu. Škola využívá zázemí malé obce a okolní přírodu. Zpráva však neuvádí žádná konkrétní data z průzkumů spokojenosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se cítí bezpečně a spokojeně."

„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy."

Podpora žáků

2 /4

Školka standardně pomáhá dětem s různými potřebami. Ve třídě pracuje asistentka, která dětem pomáhá. Dítě s obtížemi se do aktivit zapojuje rádo a spolupracuje. Záznamy o pokrocích dětí jsou ale spíše formální. Učitelky je zatím nevyužívají pro plánování dalších úkolů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se ve třídě účastnilo všech aktivit s radostí."

„Diagnostika vedená ve třídě je formální."

Zázemí a vybavení

Budova školky je starší a zatím neprošla výraznou rekonstrukcí. Vnitřní vybavení pro technické tvoření dětí je skromné. Zahrada je prostorná s kopcem na sáňkování, ale herní prvky jsou zastaralé.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
37.5%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

3
přijatých žádostí
(50.0% úspěšnost)
3
nepřijatých žádostí
3
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

5
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
11
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 28%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka v Kujavách nabízí dětem velmi bezpečné a rodinné prostředí. Učitelky jsou k dětem laskavé a chovají se empaticky. Výuka probíhá hlavně společně pro celou třídu najednou. Děti by mohly být více ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-01

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2014-09-11

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2010-11-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-17

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2006-05-24

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-03-06

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Malotřídní škola v Kujavách nabízí rodinné prostředí s individuálním přístupem a moderními metodami výuky, jako jsou prvky Hejného matematiky, program RWCT a formativní hodnocení. Škola klade velký důraz na úzkou spolupráci s rodiči formou partnerských schůzek a aktivně zapojuje žáky do ekologických projektů a komunitního života obce. Součástí organizace je mateřská škola, školní družina a široká nabídka zájmových kroužků od sportovních až po myslivecké.

Adresa

74245 Kujavy
Moravskoslezský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více