Základní škola a Mateřská škola Kujavy
Kujavy
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku v úzkém kontaktu s přírodou.
Na co si dát pozor
- ! Vybavení tříd a zahrady je starší a skromné.
- ! Většina učitelek ve školce má zatím jen krátkou praxi.
Kvalita školy
Školka v Kujavách nabízí dětem velmi vlídné a rodinné prostředí. Paní učitelky se chovají k dětem s velkou empatií. Výuka ale probíhá spíše tradičně a hromadně. Děti dělají často stejné věci bez ohledu na věk. Škola zatím málo podporuje samostatnost dětí. Je to klidné místo v těsném sepětí s přírodou.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem rozvíjet samostatnost.
- → Zjistěte, jak školka plánuje modernizaci herních prvků na zahradě.
- → Ověřte si, jak učitelky přizpůsobují program různě starým dětem.
Učitelky jsou k dětem velmi laskavé a vstřícné. Vytvářejí v mateřské škole příjemnou a klidnou atmosféru. Většinu činností ale organizují pro celou skupinu najednou. Nepřizpůsobují úkoly dostatečně věku nebo schopnostem dětí. Školka také málo vede děti k samostatnosti, například při stravování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces v mateřské škole probíhal v příjemné atmosféře, učitelky přistupovaly k dětem empaticky a vstřícně."
„Řízené činnosti byly nabízeny většinou frontálně... nebyla zaznamenána širší diferenciace vzdělávací nabídky."
Nová ředitelka zlepšila organizaci a jmenovala zástupkyni pro školku. Zaměřuje se na dobré vztahy a důvěru mezi lidmi. Plán rozvoje se ale zatím věnuje hlavně základní škole. Metodická pomoc učitelkám není zatím dostatečně účinná. Většina pedagogů ve školce má totiž jen krátkou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytvořila funkční organizační strukturu a delegovala konkrétní dílčí kompetence na nově jmenovanou zástupkyni ředitelky..."
„Propojení s mateřskou školou není zřejmé... koncepce rozvoje školy... je zaměřena převážně na základní školu."
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a vzájemná důvěra. Děti se zde cítí bezpečně a jsou spokojené. Komunikují bez obav s dospělými a říkají své názory. Zpráva však neuvádí žádný konkrétní příklad změny, kterou by děti prosadily. Klima je hodnoceno kladně, ale bez popisu konkrétních výsledků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z projevů dětí bylo zřejmé, že se cítí bezpečně a spokojeně."
„Děti komunikovaly bez zábran s vrstevníky i dospělými zaměstnanci školy, vyjadřovaly své názory, myšlenky a nápady."
Školka úspěšně zapojuje děti se speciálními potřebami do všech aktivit. Spolupráce učitelek a asistentek pomáhá dětem cítit se dobře. Zpráva popisuje konkrétní případ spokojeného dítěte, které se radostně zapojuje. Učitelky také individuálně pomáhají dětem tam, kde je to potřeba. Podpora dětí funguje v praxi velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se ve třídě účastnilo všech aktivit s radostí, a s podporou učitelky a asistentky komunikovalo..."
„Učitelky děti podporují na základě ústního ujednání o dosažených dovednostech a schopnostech dětí."
Zázemí a vybavení
Budova školky je starší a vybavení tříd je na nižší úrovni. Zahrada je sice prostorná, ale herní prvky jsou zastaralé a skromné. Děti mají k dispozici nové digitální hračky, ale jiné pomůcky pro experimentování chybí.
Silné stránky
- • Velmi vlídný a empatický přístup učitelek k dětem.
- • Bezpečné prostředí, kde se děti cítí spokojeně.
- • Dobré zapojení dětí se speciálními potřebami do kolektivu.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk.
- • Malá podpora samostatnosti při jídle a sebeobsluze.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
74245.0 KujavyNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Hana Micková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více