Přeskočit na obsah

Mateřská škola Litultovice

Litultovice

mateřská Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
48 dětí Kapacita 86%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají citlivý a bezpečný přístup v klidném prostředí malé školky.
  • ✓ Pro děti vyžadující individuální podporu kvůli specifickým potřebám nebo nerovnoměrnému vývoji.

Na co si dát pozor

  • ! Ve třídě starších dětí učitelky málo motivují k činnostem a chybí práce v malých skupinkách.
  • ! Během dne vznikají zbytečné prostoje, kdy děti musí jen čekat v řadě bez aktivity.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna - Výdejna

Školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelky přistupují k dětem s velkou empatií. Skvěle zde funguje pomoc dětem se speciálními potřebami. Ve třídě starších dětí ale výuka probíhá spíše tradičně. Děti zde často jen poslouchají učitelku nebo vyplňují stejné pracovní listy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelky podporují rozvoj talentu vašeho dítěte mimo pracovní listy.
  • → Zjistěte si, jaké konkrétní úkoly bude vaše dítě dostávat v rámci přípravy na školu.
  • → Využijte vstřícnosti učitelek k individuálním konzultacím o pokrocích vašeho dítěte.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky se k dětem chovají hezky a citlivě. Děti si mohou samy vybírat hračky. Výuka ale probíhá hlavně tak, že učitelka mluví a děti poslouchají. Ve třídě starších dětí učitelky často používají stejné pracovní listy pro všechny. Děti nemají moc prostoru pro vlastní názor.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky nevycházely z diagnostických záznamů o dětech, aby tak vytvořily diferenciovanou nabídku."

„Uplatňované organizační formy jsou zacíleny převážně na frontální vzdělávání, pedagogové nevyužívají ke zvýšení kvality vzdělávání skupinové činnosti."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy se snaží o dobré vztahy v týmu i s rodiči. Ředitelka má jasný plán rozvoje. Kontrola práce učitelek ale nefunguje úplně dobře. Zlepšení, která ředitelka navrhla, se zatím neprojevila v hodinách. Škola také úplně nedodržela pravidla pro počet dětí ve třídách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelkou nastavený hospitační a řídicí systém vykazuje dílčí nedostatky ve vyhodnocování jednotlivých segmentů činností školy."

„Odraz závěrů z hospitací ani metodické podpory poskytované začínajícím učitelkám nebyl ve vzdělávání inspekčním týmem zaznamenán."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne klidná a přátelská atmosféra. Děti i dospělí se k sobě chovají s respektem. Učitelky vedou děti k ohleduplnosti a toleranci. Konflikty mezi dětmi se téměř nevyskytují. Děti se v prostředí školky cítí bezpečně. Škola také úzce spolupracuje s obcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávací proces probíhal v příjemné atmosféře, se vstřícným a empatickým přístupem k dětem."

„Příznivé sociální klima školy, přátelská a vstřícná komunikace se zákonnými zástupci dětí zvyšují prestiž školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem, které mají nějaké potíže ve vývoji. Mají tu nastavený vlastní systém podpory, který dětem reálně pomáhá se zlepšovat. O nejmenší dvouleté děti se učitelky starají velmi laskavě. Předškoláci mají navíc speciální program, který je připravuje na hladký přechod do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky odhalovaly případné počínající nerovnoměrnosti ve vývoji dětí a vytvářely pro ně plán pedagogické podpory."

„Na jeho základě jim spolu s asistentkou pedagoga... přizpůsobovaly vzdělávání... což výrazně přispívalo k jejich rozvoji."

Zázemí a vybavení

Školka prošla rekonstrukcí a má nově vybavené interiéry i školní zahradu s herními prvky. Děti mají k dispozici také sousední sportovní halu pro pohybové aktivity.

Silné stránky

  • • Školka poskytuje výbornou pomoc dětem se speciálními potřebami prostřednictvím promyšleného systému podpory.
  • • Učitelky přistupují k dětem velmi empaticky a vytvářejí klidnou atmosféru plnou respektu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka starších dětí je málo rozmanitá a děti při ní často jen pasivně poslouchají.
  • • Učitelky používají příliš mnoho stejných pracovních listů bez ohledu na věk a dovednosti dětí.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná spolupráce se seniory v místním domově a mezinárodní projekt s polskou obcí. Využívání moderní sportovní haly pro pohybové aktivity dětí i za špatného počasí.
Výuka v této školce se opírá o tradiční přístupy. Učitelky často volí frontální způsob práce, kdy ony mluví a děti poslouchají. Děti také pravidelně vyplňují pracovní listy bez ohledu na své individuální potřeby a schopnosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

747 55 Litultovice
Opava, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 553 668, 127 mslitultovice@seznam.cz

Ředitel/ka

Mgr. Kamila Onderková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více