Mateřská škola Čeladná
None, Čeladná
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a učitelky jsou empatické. Vedení školy se ale málo věnuje kvalitě výuky. Výuka je spíše tradiční a dětem chybí možnost více experimentovat. Podpora dětí s obtížemi je na dobré úrovni.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a přátelské prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří oceňují dostupnost logopeda ve školce.
- ✓ Pro děti vyžadující empatický přístup dospělých.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelky málo podporují samostatné myšlení a řešení problémů.
- ! Děti nejsou cíleně vedeny k samostatnosti při jídle.
- ! Školka málo informuje o konkrétním programu ve třídách.
💪 Silné stránky
- • Vstřícná atmosféra a laskavý přístup učitelek k dětem.
- • Pravidelná logopedická péče přímo v prostorách školky.
- • Dobrá spolupráce s asistenty při podpoře dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Výuka nepodporuje dětskou zvídavost a samostatné objevování.
- • Chybí přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Děti se neučí spolupracovat na společných úkolech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky rozvíjejí grafomotoriku vašeho dítěte.
- → Zjišťujte u učitelek, jaké činnosti dělá dítě ve třídě.
- → Navštivte školku a ptejte se na možnosti experimentování.
- → Ověřte si, jak učitelky podporují spolupráci mezi dětmi.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelky vytvářejí milé prostředí, ale výuka je zastaralá. Chybí nabídka pro různé úrovně dětí. Děti málo bádají a nezkouší vlastní řešení. Učitelky nepodporují spolupráci mezi dětmi. Také grafomotorika dětí je na slabé úrovni. Problémy se za sedm let nikam neposunuly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Scházela širší vzdělávací nabídka, která by více zohlednila jejich individuální a vývojovou vyspělost s podporou talentu, či s ohledem na vývojová oslabení."
„Nebyla zaznamenána dostatečně široká škála činností s aktivací kritického myšlení, experimentování a práce s chybou."
Vedení školy
Ředitelka se soustředí hlavně na papírování a administrativu. Neřeší, zda se učitelky ve třídách opravdu zlepšují. Porady učitelek jsou jen o organizaci školky. Školka se pedagogicky nikam neposouvá. Kontrolní systém nefunguje, jak by měl. Nedostatky z minulosti stále přetrvávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaná hospitační činnost neměla nastaven systém poskytování efektivní metodické podpory a kontroly aplikace poznatků z dalšího vzdělávání do pedagogické praxe."
„Také pedagogická rada projednávala většinou organizační záležitosti školy, jen okrajově pak pedagogickou problematiku tříd."
Školní klima
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Panuje zde velmi přátelská a vstřícná nálada. Učitelky se k dětem chovají empaticky. Školka nemá žádné vážné konflikty. Chybí ale konkrétní příklady zapojení dětí do rozhodování. Celková atmosféra je pro děti velmi laskavá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací proces probíhal v příjemné a přátelské atmosféře se vstřícným a empatickým přístupem."
„Děti byly vedeny k toleranci, trpělivosti, empatii a úctě k ostatním."
Podpora žáků
Školka má asistenty pro děti, které to potřebují. Velkým plusem je logoped přímo v budově. Děti s nižší potřebou spánku mají vlastní program. Asistentky se dětem věnují velmi vstřícně. Podpora dětí se speciálními potřebami funguje dobře. Školka v této oblasti dělá maximum.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka navíc navázala doporučenou spolupráci s klinickým logopedem, který nyní pravidelně poskytuje individuální logopedickou péči dětem v mateřské škole."
„Asistentky se velice vstřícně věnovaly dětem v prvním stupni speciálně-pedagogické podpory."
Zázemí a vybavení
Třídy jsou prostorné a nabízejí dostatek místa pro pohyb. Školka má modernizovanou zahradu s venkovní učebnou. Děti využívají digitální pomůcky jako robotické hračky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181000831)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 92.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-25 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a velmi přátelské prostředí. Děti se zde cítí spokojeně a učitelky jsou empatické. Vedení školy se ale málo věnuje kvalitě výuky. Výuka je ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73912 ČeladnáMoravskoslezský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více