Základní škola a mateřská škola Třebíč, Na Kopcích 342
Na Kopcích, Třebíč
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka využívá moderní program Začít spolu. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Panuje zde pracovní a klidná atmosféra. Vedení školky má ale velké mezery v organizaci. Učitelky někdy jednají příliš dominantně. Velkým plusem je výborná spolupráce se základní školou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují vlastní tempo při učení.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní prvky programu Začít spolu.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Pobyt venku učitelky pravidelně zkracují.
- ! Kvalita přístupu učitelek se v různých třídách může lišit.
💪 Silné stránky
- • Děti si mohou vybírat činnosti podle svého zájmu.
- • Učitelky respektují individuální tempo dětí při práci.
- • Škola skvěle připravuje předškoláky na přechod do první třídy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školky nefunguje efektivně a chybí mu jasný systém.
- • Učitelky málo využívají poznatky o dětech pro jejich rozvoj.
- • Děti tráví venku méně času, než určují pravidla.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často a na jak dlouho chodí děti ven.
- → Zajímejte se, jak učitelky sledují a rozvíjejí pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda ve třídě vašeho dítěte převažuje moderní přístup.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Školka pracuje s programem Začít spolu. Děti si vybírají činnosti v centrech aktivit. Učitelky většinou respektují jejich vlastní tempo. Kvalita výuky je ale nevyrovnaná. Některé učitelky jsou příliš dominantní. Děti mají málo prostoru pro sebehodnocení a samostatnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní byla možnost výběru činností podle jejich zájmu a schopností, obvykle bylo respektováno individuální tempo."
„V menší míře byla podporována samostatnost, sebekontrola a práce s chybou."
Vedení školy
Řízení školky má výrazné slabiny v organizaci i komunikaci. Pravidla jsou nastavená nejasně. Zpětná vazba pro učitelky je pouze formální. To vede k nejednotnému přístupu k dětem. Vedení dostatečně nehlídá dodržování všech pedagogických zásad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Některá pravidla fungování činnosti školy však stanovil ředitel nejednoznačně či s nízkou efektivitou, například v oblasti organizace provozu mateřské školy."
„Hospitační činnost i vzájemné hospitace v mateřské škole jsou spíše formální a neposkytují účinnou zpětnou vazbu."
Školní klima
Ve školce vládne pracovní nálada a děti se zde cítí dobře. Učitelky komunikují srozumitelně. Ověřují si, zda jim děti rozumí. Denní řád má ale vady. Děti chodí ven méně, než by měly. Některé aktivity nerespektují přirozený biorytmus dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v mateřské škole se vyznačovalo pracovní atmosférou."
„Docházelo k pravidelnému krácení pobytu venku, což nerespektuje požadavky rámcového vzdělávacího programu."
Podpora žáků
Škola pomáhá dětem s hladkým přechodem do základní školy. Učitelky většinou uplatňují individuální přístup. Sledování pokroků dětí je ale spíše formální. Chybí systematické vyhledávání specifických potřeb. Výsledky pozorování učitelky nevyužívají pro plánování dalšího rozvoje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Způsob prováděné pedagogické diagnostiky se jeví spíše jako formální. Odraz do praxe není zcela zřejmý."
„Předcházení školní neúspěšnosti dětí při přesunu do vyššího stupně vzdělávání je v rámci povinné předškolní docházky věnována odpovídající pozornost."
Zázemí a vybavení
Prostředí školky je funkční a vzhledově velmi pěkné. Škola své vybavení postupně a účelně vylepšuje. Prostory jsou pro děti podnětné a esteticky upravené.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 181001683)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 45% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-09
Komplexní inspekce
Školka využívá moderní program Začít spolu. Děti si často samy vybírají, co budou dělat. Panuje zde pracovní a klidná atmosféra. Vedení školky má ale velké mezery v organizaci. Učitelky někdy jednají ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-06-08
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola, součást většího školního komplexu, nabízí moderní a podpůrné prostředí. Vyniká v rozvoji klíčových kompetencí a gramotností dětí prostřednictvím aktivních výukových metod. Škola p...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Na Kopcích je moderní škola v Třebíči, která se pyšní prostornou budovou poskytující dobré zázemí pro výuku i zájmové a sportovní aktivity. Využívá program Začít spolu (ZaS centrum) a je umístěna v klidné, bezpečné lokalitě s blízkostí přírody, což nabízí unikátní prostředí pro rozvoj žáků.
Adresa
Na Kopcích 34267401 Třebíč
Kraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více