Přeskočit na obsah

Mateřská škola Moravany

Novosady, Moravany

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
126 dětí Kapacita 91%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti s vadami řeči, které potřebují intenzivní a profesionální logopedickou podporu.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají moderní prostředí a chtějí své děti vést k samostatnosti.

Na co si dát pozor

  • ! Jednotný přístup k nejmenším dětem bez ohledu na jejich individuální zájmy a potřeby.
  • ! Menší podpora a vedení pro začínající učitelky v některých třídách školky.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka vyniká skvělou péčí o děti s vadami řeči. Starší děti se učí samostatnosti a samy hodnotí své pokroky. Prostředí školy je moderní a velmi podnětné. U nejmenších dětí je však výuka více řízena učitelkami. Vedení školy staví na vzájemné důvěře a otevřené komunikaci s rodiči.

Doporučení pro rodiče

  • Ověřte si, jak učitelky v konkrétní třídě přizpůsobují program potřebám vašeho dítěte.
  • Zeptejte se, jak se můžete zapojit do logopedické přípravy svého dítěte doma.
  • Prohlédněte si s dítětem daltonské tabule, které mu pomáhají plánovat si vlastní práci.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Starší děti mají velkou svobodu a učí se zodpovědnosti za své učení. Využívají k tomu zajímavé pomůcky a samy si plánují úkoly. U nejmenších dětí ale učitelky příliš řídí každou činnost. Tam výuka zatím málo reaguje na to, co děti skutečně potřebují.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Starší děti měly volnost ve výběru činností, tempa a času a tím se učily nést plnou odpovědnost za svoji volbu.“"

„„Ve třídách mladších dětí plánování řízených činností málo zohledňovalo skutečné potřeby a zkušenosti dětí.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má velmi jasnou vizi. Vybudovala tým založený na důvěře a toleranci. Prostředí školy je díky tomu velmi vítající. Dokumentace i plánování jsou na vysoké úrovni. Vedení by však mělo více podporovat a metodicky vést začínající učitelky při jejich práci.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Ředitelce se podařilo jasně stanovit promyšlenou koncepci a začít ji spolu s kolektivem v atmosféře vzájemné důvěry a tolerance naplňovat.“"

„„Oblast hodnocení a plánování vykazovala důslednost a cílenost, nedostatky měla jen ve využívání poznatků z hospitační činnosti.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti se v této školce cítí bezpečně a spokojeně. Dodržují pravidla, která si samy pomáhaly vytvářet a kreslit. Rodiče a škola spolu komunikují velmi otevřeně. Starší děti se učí zodpovědnosti za své úkoly. Vzájemný respekt mezi dětmi i dospělými je přirozenou součástí dne.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Děti bez problémů respektovaly společně vytvořená a dětmi výtvarně ztvárněná pravidla chování.“"

„„Dle vlastního výběru a rozhodování plnily děti zadané týdenní úkoly a výsledky si samy značily na speciální daltonské tabule.“"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí s vadami řeči je zde na špičkové úrovni. Speciální pedagožky pracují s dětmi individuálně každý den. Škola využívá moderní metody i pomůcky. Logopedky do procesu aktivně zapojují i rodiče. To vede k viditelným pokrokům v řeči i sebevědomí dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„„Logopedka názorně rodičům předvedla a vysvětlila logopedické postupy a vhodně je zapojovala do péče prostřednictvím pracovních sešitů.“"

„„Škola zajistila účinnou péči dětem se SVP i formou každodenní individuální logopedické intervence.“"

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v moderní bezbariérové budově s krásným atriem a velkou zahradou. Třídy jsou skvěle vybavené pro technické tvoření i pohybové aktivity. Děti mají k dispozici logopedický kabinet a moderní jídelnu.

Silné stránky

  • • Vynikající individuální logopedická péče pro děti, které mají potíže s mluvením.
  • • Vedení starších dětí k velké samostatnosti a zodpovědnosti za vlastní výsledky.
  • • Moderní budova a skvěle vybavená zahrada nabízejí dětem ideální prostor pro rozvoj.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka u nejmenších dětí je příliš řízena dospělými a málo využívá prožitkové učení.
  • • Škola zatím nedostatečně vyhodnocuje pokroky u mladších dětí pro lepší plánování výuky.

Unikátní vlastnosti

Logopedická třída s každodenní péčí. Využití daltonských tabulí pro samostatné plánování. Projekt technických školek s dílenským vybavením.
Škola využívá prvky daltonské pedagogiky a vede starší děti k samostatnému plánování. Učitelé kladou důraz na sebehodnocení pomocí piktogramů. Moderní pojetí doplňuje špičková logopedická péče a individuální přístup k dětem se speciálními potřebami.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Novosady 619/39
664 48 Moravany
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 725 069, 252 reditelna@msmoravanek.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Bc. Kateřina Havránková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více