Základní škola a Mateřská škola Stará Ves
Dlouhá, Stará Ves
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny, které hledají klidné a bezpečné rodinné prostředí.
- ✓ Pro nejmladší děti, kterým pomůže přítomnost školní asistentky.
Na co si dát pozor
- ! Děti, které zrovna nepracují s učitelkou, nemají připravený program.
- ! Škola dostatečně nesleduje, jak se jednotlivé děti vyvíjejí.
Kvalita školy
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde cítí bezpečně a panují mezi nimi hezké vztahy. Výuka je však málo pestrá. Učitelky dětem úkoly nepřizpůsobují. Školní asistentka skvěle pomáhá nejmenším dětem. Vedení školy by mělo více sledovat, jak se děti v mateřince učí.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky zabaví děti, když se věnují jiné skupině.
- → Zajímávejte se, zda učitelky přizpůsobují program věku vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké moderní metody výuky učitelky v mateřince používají.
Výuka v mateřské škole je málo pestrá. Učitelky nepřizpůsobují úkoly věku a dovednostem dětí. Zatímco se věnují jedné skupině, ostatní děti nemají smysluplnou práci. Škola nevyužívá moderní způsoby učení. Chybí spolupráce dětí nebo prožitkové vzdělávání. Děti jsou v hodinách málo aktivní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky se během nich zaměřovaly zpravidla na skupinku dětí, pro ostatní děti ve třídě neměly připravenou vzdělávací nabídku."
„Scházelo zařazování pestrých a inovativních metod a forem pro podporu zájmu dětí o vzdělávání."
Vedení školy se věnuje hlavně základní škole. Vedení mateřské školy delegovalo na jednu z učitelek. Kontrolní systém ale nefunguje dobře. Neposkytuje vedení jasnou zprávu o kvalitě výuky. Chybí sledování toho, zda se navrhovaná zlepšení v mateřince skutečně dějí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní kontrolní systém nastavený vedením školy neposkytuje v některých oblastech spolehlivou zpětnou vazbu."
„V mateřské škole delegovala vybrané kompetence na učitelku pověřenou vedením."
Ve škole panuje klidná a přátelská atmosféra. Děti se cítí v bezpečí. Nebojí se dospělých a dokážou se spolu domluvit. Prostředí je hezky vyzdobené pracemi dětí. To u dětí podporuje pocit sounáležitosti. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady, jak škola klima aktivně buduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti plynule navázaly kontakt s vrstevníky, učitelkami i ostatními zaměstnanci školy, obracely se k nim bez zábran."
„V kolektivu dětí nedocházelo ke konfliktním situacím, dovedly se domluvit a nacházet společná řešení."
Škola výborně pomáhá nejmladším dětem díky školní asistentce. Ta jim pomáhá se sebeobsluhou a hygienou. Díky tomu mají všechny děti stejné šance se zapojit. Učitelé také dobře pracují s dětmi, které potřebují speciální péči. Podpora je konkrétní a má jasný dopad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tým učitelek a asistentek pedagoga je díky zapojení do projektu doplněn v mateřské škole školní asistentkou."
„Vzdělávací i výchovné strategie pro podporu dítěte v mateřské škole... byly přizpůsobovány jejich individuálním možnostem."
Zázemí a vybavení
Budova mateřské školy má moderně vybavenou zahradu s herními prvky. Vnitřní prostory jsou vkusně vyzdobené dětskými pracemi. Okolní příroda slouží k pozorování a učení se o životním prostředí.
Silné stránky
- • Školní asistentka pomáhá nejmenším dětem s hygienou a oblékáním.
- • Děti se nebojí dospělých a v kolektivu nejsou konflikty.
- • Moderní školní zahrada a krásné přírodní okolí školy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky nezadávají dětem úkoly podle jejich věku a schopností.
- • Při výuce chybí moderní metody a učení prožitkem.
- • Vedení školy málo kontroluje kvalitu vzdělávání v mateřince.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Dlouhá 261/2479343.0 Stará Ves
Bruntál, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Mikulenková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více