Mateřská škola MiniSvět Mrač
Ztracená stopa, Mrač
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují individuální podporu a klidné rodinné prostředí.
- ✓ Rodiče, kteří hledají školku s velkým důrazem na pohyb a přírodu.
Na co si dát pozor
- ! Hlučnější prostředí při odpoledním odpočinku kvůli spojování skupin dětí.
- ! Většinu aktivit připravují učitelky, děti si vlastní hry volí méně.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka v Mrači nabízí dětem bezpečné a velmi podnětné prostředí. Učitelé fungují jako empatičtí průvodci a využívají moderní metody jako badatelství. Velkým přínosem je přítomnost logopeda přímo ve třídách. Děti se tu cítí spokojeně a nebojí se požádat dospělé o pomoc.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola organizuje odpolední program v propojených třídách.
- Zjistěte, jak často děti v běžném týdnu využívají horolezeckou stěnu.
- Ověřte si, jak učitelé sledují individuální pokroky právě vašeho dítěte.
Výuka je pestrá a využívá moderní metody, jako je bádání nebo pozorování přírody. Učitelé se k dětem chovají citlivě a jsou pro ně oporou. Děti se aktivně zapojují a práce je baví. Rezervy jsou v zapojování dětí do hodnocení vlastní práce a v lepším přizpůsobení úkolů věku dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky a asistentka pedagoga byly dětem empatickými průvodci a děti se na ně obracely s důvěrou."
„Využívány byly také pestré vzdělávací metody včetně pozorování a badatelství."
Vedení má jasnou vizi, kterou celý tým sdílí. Podařilo se vybudovat nadstandardní zázemí a zajistit kvalifikovaný tým. Kontrolní systém má ale drobné slabiny. Ředitelka řešila bezpečnostní rizika při pobytu venku až během návštěvy inspekce. Odpolední organizace skupin dětí zatím není ideálně vyřešená.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie rozvoje školy vychází z jejích reálných podmínek, při inspekční činnosti bylo zřejmé, že se s ní pedagogové ztotožňují."
„Nastavený kontrolní systém však přesto vykazuje dílčí nedostatky, např. ředitelka přijala opatření... až v průběhu inspekce."
Ve školce panuje velmi přátelská a tvůrčí nálada. Děti se cítí bezpečně a nebojí se klást otázky nebo žádat o pomoc. Pravidla fungují přirozeně a děti se k sobě chovají s respektem. Dobrá atmosféra prokazatelně pomáhá dětem se lépe a radostněji učit nové věci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově velmi pozitivní atmosféra MŠ se vhodně odrážela v efektivitě vzdělávání."
„Děti spolu přirozeně komunikovaly, respektovaly potřeby druhých, uznávaly autority, chovaly se podle nastavených pravidel."
Podpora dětí je na vysoké úrovni díky přítomnosti logopeda v budově. Děti s vadami řeči tak dostávají pomoc včas a pravidelně. Menší počet dětí ve třídách umožňuje učitelkám věnovat se každému dítěti podle jeho potřeb. Tento přístup prokazatelně pomáhá rozvoji osobnosti každého dítěte.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky systematickému působení speciálního pedagoga – školského logopeda přímo v MŠ dostávají děti efektivní podporu při řečovém rozvoji."
„Nižší počet dětí ve třídách byl účinně využíván k individuální podpoře jednotlivců..."
Zázemí a vybavení
Školka má výjimečné vybavení včetně tělocvičny s horolezeckou stěnou a polytechnické dílny. Zahrada nabízí dopravní hřiště, venkovní třídu i mlhoviště. Učebny jsou moderně zařízené a pomůcky jsou dětem volně dostupné.
Silné stránky
- • Učitelé vystupují jako empatičtí průvodci, kterým děti plně důvěřují.
- • Školka má vlastního logopeda, který dětem pomáhá přímo v hodinách.
- • Děti mají k dispozici špičkově vybavenou zahradu i vlastní tělocvičnu.
Oblasti ke zlepšení
- • V odpoledních hodinách se třídy spojují, což někdy vytváří hluk.
- • Učitelé zatím málo vedou děti k tomu, aby hodnotily samy sebe.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Ztracená stopa 289257 21 Mrač
Benešov, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Monika Kucková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více