Mateřská škola MAITREA
Sluštice
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké spojení s přírodou a komunitou.
Na co si dát pozor
- ! Děti tráví čas převážně na zahradě, málo v okolní obci.
Kvalita školy
Mateřská škola Maitrea je klidné místo s waldorfským zaměřením. Vzdělávání stojí na přírodních materiálech a tradičních řemeslech. Děti se tu cítí bezpečně a učí se trpělivosti při tvoření. Učitelky k dětem přistupují s úctou a důvěrou. Důležitou součástí školy je velká zahrada se zvířaty a zapojení rodin.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké aktivity nabízí dětem, které po obědě nespí.
- Zjistěte, jak školka plánuje řešit chybějící logopedickou prevenci.
- Navštivte některou z tradičních slavností pro rodiče a komunitu.
Učitelky děti citlivě provázejí a nechávají jim prostor pro vlastní volbu. Děti se učí praktické dovednosti jako tkaní nebo práci se dřevem. Výuka probíhá v přirozeném rytmu ročních období. Děti jsou v hodinách soustředěné a učí se trpělivosti. Školka klade velký důraz na vlastní prožitek dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti v povinném předškolním vzdělávání alespoň část dne věnovaly započaté práci, aktuálně tkaní, a pravidelně jednou týdně také práci na celoročním projektu..."
„Děti se do činností zapojovaly spontánně, učitelky je výrazně neovlivňovaly."
Vedení má jasnou vizi a dbá na spolupráci učitelek. Zavedlo systém, kde se pedagogové navzájem navštěvují v hodinách. Tím si předávají zkušenosti a sjednocují přístup. Ředitelka také úspěšně zaučuje nové kolegy. Díky tomu školka funguje stabilně. Koncepce školy se propisuje do každodenního života.
Zobrazit citace ze zprávy
„V rámci vzájemného sdílení pedagogických zkušeností a jednotného pedagogického působení ve třídách zavedla ředitelka systém vzájemných hospitací učitelek."
„Ředitelka školy nastavila vhodnou organizaci vzdělávání a zajistila odpovídající materiální a personální podmínky pro jejich naplňování."
Ve škole vládne rodinná atmosféra postavená na důvěře a klidu. Děti se k sobě chovají hezky. Umí se samy domluvit a řešit spory domluvou. Rodiče jsou součástí komunity a účastní se společných slavností. Prostředí je pro děti velmi bezpečné. Děti zde cítí velkou jistotu a stálost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách se příjemná atmosféra vyznačovala vzájemnou důvěrou mezi pedagogy a dětmi."
„Děti v povinném předškolním vzdělávání prokazovaly kvalitní výsledky. Byly k sobě vstřícné, domlouvaly se, řešily drobné spory domluvou."
Učitelky své děti velmi dobře znají a sledují jejich pokroky. Pro děti s potížemi vytvářejí konkrétní plány podpory. Úzce spolupracují s rodiči na jednotném postupu. Podpora je adresná a pomáhá dětem v jejich rozvoji. Škola včas odhaluje individuální potřeby dětí. Využívá k tomu pravidelné záznamy o vývoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro potřebné děti učitelky stanovují individuální záměry ve vzdělávání jako podklad pro cílenou komunikaci se zákonnými zástupci..."
„Při inspekčních hospitacích bylo zřejmé, že učitelky jednotlivé děti velmi dobře znají a uplatňují k nim účinné individuální vzdělávací přístupy."
Zázemí a vybavení
Školka využívá přírodní hračky a materiály v kultivovaném prostředí. Má velkou zahradu s hospodářskými zvířaty a prostorem pro pohyb. Vybavení plně odpovídá waldorfské pedagogice a podporuje tvořivost dětí.
Silné stránky
- • Důsledné naplňování waldorfské koncepce v každodenním životě.
- • Vztahy založené na hluboké vzájemné důvěře učitelek a dětí.
- • Využití přírodních materiálů a tradičních řemesel při tvoření.
Oblasti ke zlepšení
- • Chybějící logopedická prevence navzdory zjištěným potřebám dětí.
- • Omezená nabídka aktivit pro děti, které po obědě nespí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
250 84 SlušticePraha-východ, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Táňa Smolková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více