Masarykova základní škola a Mateřská škola Debř, Mladá Boleslav, Bakovská 7
Josefodolská, Mladá Boleslav
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které milují pohyb venku.
- ✓ Pro rodiče hledající školku úzce propojenou s obcí.
- ✓ Pro rodiny, které ocení kreativní a podnětné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Časté potyčky mezi dětmi v jedné ze tříd.
- ! Přílišná organizovanost vedoucí k nudě a prostojům.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Školka má krásnou zahradu a klidnou atmosféru. Děti jsou ale ve výuce často pasivní. Musí hodně čekat a málo objevují svět samy. Učitelky nepomáhají dětem s potížemi dostatečně adresně. Děti, které nespí, nemají jiný program než ležení.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, co dělají děti, které po obědě nespí.
- → Chtějte vidět, jak vypadají pravidla chování ve třídě.
- → Informujte se, jak učitelky podporují individuální pokroky dětí.
- → Prohlédněte si s dětmi moderní herní zahradu.
Děti jsou při činnostech často pasivní. Učitelky je nechávají dlouho čekat. Výuka nepodporuje zvídavost ani experimentování. Chybí také přizpůsobení úkolů různým dětem. Vzájemné hodnocení nebo pochvaly se objevují jen výjimečně. Celkově výuka působí příliš organizovaně a strnule.
Zobrazit citace ze zprávy
„Chybělo jejich aktivní zapojení do vzdělávání, využívání problémových otázek, experimentování a objevování."
„Chyběla diferenciace náročnosti vzdělávací nabídky s ohledem na potřeby dětí zejména v povinném předškolním vzdělávání."
Vedení má sice vizi, ale nekontroluje výsledky svých kroků. Učitelky si mezi sebou nepředávají nové zkušenosti. Přetrvávají staré problémy s organizací dne. Ředitel sice jmenoval zástupkyni pro školku, ale zásadní změny v přístupu k dětem zatím nenastaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dílčí cíle vytýčené v koncepci se daří částečně naplňovat a vyhodnocovat."
„Zpětně však nedochází ke kontrole účinnosti přijímaných opatření."
Vztahy mezi dětmi jsou většinou kamarádské. V jedné třídě ale chybí jasná pravidla. Učitelky tam neřeší konflikty mezi dětmi důsledně. To narušuje pocit bezpečí. Pozitivní je silné propojení školky s místní komunitou a společné akce s rodiči.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jedné třídě chybělo nastavení pravidel, zřejmá byla absence jejich vizualizace a práce s nimi."
„Mezi dětmi docházelo k častým potyčkám, které však byly málokdy učitelkami důsledně řešeny."
Podpora dětí se speciálními potřebami nefunguje dobře. Plány pomoci jsou jen formální dokumenty. Učitelky nevyužívají doporučení odborníků v praxi. Diagnostika dětí nevede k lepším výsledkům. Velkým problémem je nucení všech dětí k ležení na lůžku po obědě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro děti se SVP byly zpracovány jen formální plány bez cílených vzdělávacích záměrů."
„Při odpoledním odpočinku a spánku nebyly dětem, které neusnuly, nabízeny klidné činnosti mimo lůžko."
Zázemí a vybavení
Školka má nově opravenou a velmi oblíbenou zahradu s herními prvky. Třídy jsou esteticky vyzdobené a vybavené kvalitními pomůckami. Pro výuku děti využívají i blízké okolí budovy.
Silné stránky
- • Nádherná revitalizovaná zahrada s herními prvky.
- • Silné zapojení dětí do tradic a akcí obce.
- • Vstřícné a esteticky podnětné prostředí tříd.
Oblasti ke zlepšení
- • Děti často pasivně čekají při organizovaných činnostech.
- • Nefunkční podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • Nerespektování individuální potřeby spánku u dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Josefodolská 8529301.0 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jakub Černý
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více